1. LA IRA
1.1. Es la indignación, molestia o enfado (según los grados) que se manifiesta con enojo, rabia, cólera o furor (también según los grados). Hablamos siempre de una emoción que suele manifestarse con una fuerte descarga del sistema nervioso con grandes dosis de agresividad (física o verbal, en calidad de injurias). La ira se define como una emoción negativa porque produce malestar en lugar de placer, como lo haría la alegría, que es una emoción positiva.
1.2. SECRECIONES NEUROBIOQUIMICAS
1.2.1. Estas secreciones se denominan hormonas , neurohormonas y neurotransmisores y son secretadas por las glándulas suprarrenales por el hipotálamo o por las neuronas cerebrales
1.2.2. La adrenalina y la noradrenalina son las secreciones relacionadas con la ira
1.2.3. Otra hormona relacionada con la ira es el cortisol
2. LA VIOLENCIA Y LA AGRESIVIDAD
2.1. Desde el punto de vista psicobiológico, es muy compleja y discutida la definición de agresión humana y animal así como la diferenciación entre violencia, agresión y agresividad, por ello se considera violencia y agresión como términos iguales que designan una misma realidad
2.2. En el cerebro existen células llamadas neuronas que crean una substancia llamada serotonina que regula la actividad de las hormonas. Se ha relacionado a la serotonina con la regulación de los estados de ánimo, como la depresión, la ansiedad, la ingesta de alimentos y la violencia impulsiva.
2.3. La importancia de la actividad que realiza la serotonina en la conducta agresiva se demuestra claramente en estudios con ratones realizado por José Antonio Gil Verona y colaboradores de la universidad de Murcia en los que se ha practicado una separación del gen del receptor 5-HT1B de serotonina
2.4. Modelo endocrinológico
2.4.1. Con excepción de la agresión defensiva y predatoria, muchos casos de la conducta agresiva están de alguna manera relacionados con la reproducción
2.5. Modelo Etologico
2.5.1. Los científicos que estudian el comportamiento animalhan realizado estudios a lo que se ha denominado la “historia natural” de las conductas agresivas para descubrir su sentido benéfico en las sociedades animales
2.6. Modelo neurobiológico
2.6.1. El estudio de las bases psicobiológicas nos ayudara a comprender la conducta humana,que regulan este tipo de conductas y así poderestablecer bases racionales para el tratamiento de ciertos desordenes asociados a algunas formas de agresión.
3. LA SEXUALIDAD
3.1. DIMENSIONES DE LA PSICOSEXUALIDAD
3.1.1. El ser humano es un ser sexuado. Cada persona nace con un determinado sexo genético y durante su desarrollo va madurando, aprendiendo y configurando los diferentes aspectos de su psicosexualidad - identidad, papel, predisposición, etc.- de acuerdo con dicho sexo genético y de forma integrada con los demás elementos de su personalidad. • Dimensión biológica de la sexualidad: • Sistema genético • Sistema hormonal • Estructura anatómico-fisiológica • Dimensión psicológica de la sexualidad: • Dimensión social de la sexualidad: • Dimensión ética
3.2. ELEMENTOS DE LA SEXUALIDAD
3.2.1. El impulso sexual: • Identidad sexual y orientación sexual: • Relaciones sociales
3.3. COMPORTAMIENTO SEXUAL
3.3.1. El comportamiento sexual saludable es el configurado por la vivencia amorosa, que lo regula, tanto para que permanezca desactivada la función sexual hasta que se den las condiciones necesarias para su activación, como para activarla en el momento adecuado: la realización responsable del acto sexual.