1. enfoque pedagógico
1.1. centrado
1.1.1. construcción de conocimientos
1.1.1.1. a partir
1.1.1.1.1. diálogo permanente
1.1.1.1.2. búsqueda de conocimiento
1.1.1.1.3. estímulo a la crítica
1.1.2. trabajo conjunto
1.1.2.1. para lograr
1.1.2.1.1. aprendizaje colaborativo
1.1.2.1.2. desarrollo de competencias
1.1.3. participación activa del estudiante
2. propósito
2.1. constructivismo por parte del estudiante
2.1.1. mediante
2.1.1.1. investigación
2.2. motivar una reflexión permanente
2.3. desarrollo de competencias
2.3.1. aprender a ser
2.3.2. aprender a hacer
2.3.3. aprender a convivir
2.4. transformación social
2.5. equidad y oportunidad para todos
3. beneficios
3.1. estudiantes
3.1.1. activos
3.1.2. críticos
3.1.3. autónomos
3.1.4. constructores de conocimiento
3.1.5. reflexivos
3.2. profesores
3.2.1. guías
3.2.2. abiertos al diálogo
3.2.3. comunicadores
3.2.4. mediadores de conocimiento
3.3. proceso de enseñanza - aprendizaje
3.3.1. fomenta
3.3.1.1. interacciones humanas
3.3.1.2. tolarancia
3.3.1.3. respeto de la diversidad
3.3.1.4. igualdad de oportunidades
3.3.1.5. inclusión
3.3.1.6. transformar las desigualdades
3.3.2. orientado a
3.3.2.1. desarrollo
3.3.2.2. transformación en vez de la adaptación
3.3.3. contextualizado