TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

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TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD por Mind Map: TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

1. TEORIA DE LA CONDUCTA

1.1. WATSON

1.1.1. EL RECIEN NACIDO VIENE EN BLANCO Y ES EL AMBIENTE EL QUE DETERMINARA SU PERSONALDIAD

1.2. PERVIN

1.2.1. HACE ENFASIS EN LA ESPECIFICIDAD SITUACIONAL RESTANDOLE IMPORTANCIA A LAS MANIFESTACIONES INTERNAS

2. TEORIA PSICODINAMICA

2.1. SIGMUND FREUD

2.1.1. LA CONDUCTA ES EL RESULTADO DE LAS FUERZAS PSICOLOGICAS, QUE OPERAN DENTRO DEL INDIVIDUO.

2.1.1.1. LA CONDUCTA PERMITE ENTENDER LA PERSONALIDAD

2.1.2. ESTRUCTURAS DEL DESARROLLO DE LA VIDA

2.1.2.1. EL ELLO

2.1.2.1.1. TOTALMENTE INCONSCIENTE

2.1.2.2. EL YO

2.1.2.2.1. LO CONSCIENTE Y LO PRECONSCIENTE

2.1.2.3. SUPER YO

2.1.2.3.1. GUARDIAN MORAL

2.1.3. ETAPAS PSICOSEXUALES

2.1.3.1. ORAL: DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 18 MESES

2.1.3.2. ANAL: DE LOS 18 MESES HASTA LOS 3 AÑOS

2.1.3.3. FALICA: DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS

2.1.3.4. LATENCIA: DE LOS 6 A LOS 12 O 13 AÑOS

2.1.3.5. GENITAL: ADOLESCENCIA, DONDE SE DESPIERTAN LOS INSTINTOS SEXUALES

3. TEORIA FENOMENOLOGICA

3.1. CARL ROGERS

3.1.1. LA PERSONA ES RESPONSABLE DE SUS PROPIAS ACTUACIONES

3.1.2. EL SER HUMANO CONSTRUYE SU PERSONALIDAD CUANDO SE PROPONE METAS PSITIVAS

3.1.3. LA PERSONA DESDE QUE NACE VIENE CON UNAS CAPACIDADES Y POTENCIALES.

3.2. ALLPORT

3.2.1. RESALTO LA IMPORTANCIA EN LOS FACTORES INDIVIDUALES EN LA DETERMINACIÓN DE LA PERSONALIDAD.

4. TEORIA DE LOS RASGOS

4.1. CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DE CADA INDIVIDUO

4.2. RAYMOND

4.2.1. AGRUPO LOS RASGOS EN 4 FORMAS

4.2.1.1. COMUNES PROPIOS DE LAS PERSONAS

4.2.1.2. SUPERFICIALES FACILES DE OBSERVAR

4.2.1.3. CONSTITUCIONALES DEPENDEN DE LA HERENCIA

4.2.1.4. DINAMICOS MOTIVAN A LA PERSONA HACIA LA META

4.3. HANS

4.3.1. DEFINIO LA PERSONALIDAD COMO

4.3.1.1. ORGANIZACION ESTABLE Y PERDURABLE DEL CARACTER, TEMPERAMENTO, DEL INTELECTO Y DEL FISICO DE LA PERSONA

5. TEORIA COGNITIVA

5.1. BANDURA

5.1.1. LA CONDUCTA ESTA DADA POR LA MANERA COMO SE PIENSA Y SE ACTUA FRENTE A UNA SITUACION

5.1.2. ES LA INTERACCION ENTRE COGNICION, APRENDIZAJE Y AMBIENTE

5.1.3. CONSIDERO A LOS HUMANOS COMO SERES COMPLEJOS, ACTIVOS DESTACANDO EL PENSAMIENTO Y LA AUTORREGULACION

6. TEORIA INTEGRADORA

6.1. PLANTEA UNOS OBJETIVOS

6.1.1. INTEGRACION DE LAS PRINCIPALES TEORIAS INCORPORANDO LA INTELIGENCIA

6.1.2. DEFINE LA PERSONALIDAD, A PARTIR DE LA IDENTIFICACION TEORICA DE LAS GRANDES DIMENSIONES.

6.1.3. FUNDAMENTA LA COMPRENSION PERSONALIDAD DESDE UN ENFOQUE EVOLUCIONISTA

6.1.4. OFRECE UN MODELO DE RASGOS QUE INCORPORA LOS PARADIGMAS ACTUALMENTE ACTIVOS.