El papel de la tecnología en la educación

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El papel de la tecnología en la educación por Mind Map: El papel de la tecnología en la educación

1. El sistema educativo ha evolucionado ha ritmo que va marcando la sociedad con su desarrollo tecnológico y científico.

2. Dispositivos fisicos como lo son: Radio, TV, Computadora.

3. Comunicaciones:Redes de área local y Telecomunicaciones.

4. Tecnologia aplicada Teleconferencia,Realidad Virtual,Videoconferencia,Corre electronico y Salones Virtuales.

5. Educación a distancia: Es la introducción a los individuos o grupos se encuentran divididos geográficamente.

6. Aprendizaje para toda la vida:Proceso donde se estimula y habilita al individuo adquirir conocimiento, destreza, valores y entendimiento a lo largo de su vida.

7. Áreas de impacto de la tecnología:Actividades organizadas alrededor del aprendizaje centrado en estudiantes. · Colaboración en el trabajo. · Cambio en el rol de la enseñanza que se imparte en salones. · Instrucción profesional entre educadores. · Como conocimiento administrado por los aprendices.

8. Enfoque de la enseñanza tradicional: 1. El profesor transmite el conocimiento y el alumno lo asimila. 2. El personaje principal es el profesor, ya que el alumno lo considera como su principal fuente de información. 3. El medio para transmitir el conocimiento es la exposición oral, aunque algunas ocasiones se auxilia de algún tipo de material didáctico. 4. El profesor decide qué y cómo enseñar. 5. El profesor va marcando el ritmo en que los alumnos deben aprender.

9. Enfoque de la enseñanza actual:El sistema educativo actual busca brindar nuevas herramientas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, concibiéndolos como el personaje central en un mundo de relaciones.

10. El paradigma de las escuelas: es la educación en las escuelas ha ido cambiando poco a poco; esto es debido a que todo cambio produce un proceso lento de integración. En la educación, hubo un proceso resistencia al cambio por la utilización de nuevos medios de enseñanza por parte de algunos maestros, lo que ha traído como consecuencia un retraso en los nuevos modelos de enseñanza.