MAESTRO
por NICOL�S ALBERTO MART�NEZ CHAPARRO
1. HACER PEDAGOCIA Y DADACTICA ES HACER CIENCIA,
2. DIDÁCTICA
2.1. SE ENFOCA EN ALGO ESPECIFICO
2.1.1. SE ORIENTA POR EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO
3. ENSEÑANZA
3.1. PRACTICA SOCIAL
3.1.1. SISTEMÁTICA E INSTITUCIONAL
3.1.2. SISTEMÁTICA E INSTITUCIONAL
3.1.3. SISTEMÁTICA E INSTITUCIONAL
4. INSTRUCCIÓN
5. TEORICOS IMPORTANTES
6. JEAN PIAGET
6.1. DILUCIDO COMO SE DESARROLLA EL PENSAMIENTO Y LA INTELIGENCIA
7. HANS AEBLI
7.1. DIDÁCTICA BASADA EN LA PSICOLOGÍA
8. DURKHEIM
8.1. SOCIOLOGO DE LA EDUCACIÓN
9. LA BASE DE UNA EDUCACION INTEGRAL DIOS
10. PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGIA
11. ¿COMO EDUCAR?
11.1. CIENCIA QUE ORIENTA LA LABOR
11.1.1. LE AYUDAN A LA PEDAGOGÍA
12. EDUCACION
12.1. HOMBRE VIVE EDUCANDOCE
12.1.1. CRECE
12.1.1.1. ASIMILA
12.1.1.1.1. EVOLUCIONA
12.1.2. PRACTICA SOCIAL
12.1.2.1. EPOCA [APRENDER] $ PRODUCIR
13. PEDAGOGIA
13.1. PROCESO
13.1.1. SABER EDUCAR
13.1.1.1. HA SIDO INTERMITENTE
13.1.1.2. CONCIENCIA REFLEXIVA
13.1.1.3. HA SIDO INTERMITENTE
13.1.1.4. HA SIDO INTERMITENTE
14. MONTESSORI
14.1. DISEÑAR ESPACIO FISICO PARA EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
15. FREINET
15.1. PEDAGOGO ESCUELA DEL TRABAJO
15.1.1. FICHEROS ESCOLARES