RECOLECCION DE DATOS CUALITATIVOS: CIENCIA Y EL ARTE

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RECOLECCION DE DATOS CUALITATIVOS: CIENCIA Y EL ARTE por Mind Map: RECOLECCION DE DATOS CUALITATIVOS: CIENCIA Y EL ARTE

1. Este capítulo se describe como investigador cualitativo como observador, entrevistador y moderador de un grupo.

2. La observacion

2.1. Los entrevistadores y moderadores de grupos de discusión son también observadores, que se fijan en el lenguaje corporal, las expresiones del rostro y otros indicios no verbales de significado sutil

2.2. a. Los observadores externos se mantienen a distancia con los resultados de sus propias perspectivas.

2.3. Los observadores integrados al grupo reducen la distancia uniéndose a las actividades e interactuando con las personas para percibir los acontecimientos a través de los ojos y los ojos de los participantes.

3. Técnicas no reactivas

3.1. Se trata de permanecer en la margen, observando a las personas y los acontecimientos e interfiriendo lo menos posible, contemplando sin participar.

3.2. que se investiga. La observación no reactiva en ocasiones se usa para convalidar datos de entrevistas u otra información que proporcionan los participantes en el estudio.

4. La investigación documental.

4.1. También se le llama análisis de contenido, entre los métodos no reactivos porque, una vez que se ha recolectado y comunicado los datos, el registro por escrito es la única forma de observar una cultura sin interferir en absoluto.

4.2. El material que se ha examinado ha sido recolectado por otras personas para otros propósitos; No obstante, pueden decirnos cómo se comportan las personas en los entornos naturales, sin la influencia del observador.

5. La observación participante

5.1. La observación participante “entraña acercarse a las personas y hacer que se encuentren a los más frecuentes en la presencia de uno para que sea posible observar y registrar información acerca de sus vidas”.

6. La técnica del cliente simulado

6.1. La presencia de un observador puede hacer que los participantes modifiquen su comportamiento habitual, consciente o inconscientemente, intente que lo que ellos tienen en cuenta sea una impresión favorable.

7. Los informantes clave en la observación participante

7.1. Los usuarios siempre se han basado en información clave para ayudar a captar el sentido de sus observaciones e interacciones en las culturas poco conocidas. Los grupos de información, los integrantes del grupo con conocimientos, la posición social o las habilidades de comunicación especiales, que están dispuestos a compartir lo que saben con el investigador.

8. Aprovechar al máximo las notas tomadas sobre el terreno

8.1. la importancia de las notas apropiadas tomadas sobre el terreno, que deben ser claras, detalladas y descriptivas

9. Evitar los sesgos y maximizar el rigor.

9.1. Es importante convertirse en parte del grupo, el investigador debe estar consciente de los límites que separan su papel de investigador – observador.

10. Las entrevistas en profundidad

10.1. Entrar en un intercambio entre un entrevistador y un entrevistado. Si bien las entrevistas siguen por lo general un estilo informal, guiadas por unos cuantos temas amplios más que por un cuestionario

11. La formulación de preguntas cualitativas

11.1. Hay que hablar claramente pero de manera casual, evitando toda sugerencia de que una respuesta pudiera ser más conveniente que otra