1. Dados da disciplina:
1.1. Responsável
1.1.1. Professor Dr. Adão Caron Cambraia
1.2. Data de início
1.2.1. 19/02/2019
1.3. Data de fim
1.3.1. 16/04/2019
1.4. Curso de Licenciatura em Computação, 3º semestre
2. Ferramentas utilizadas:
2.1. Blogger
2.1.1. A ferramenta mais usada nessa disciplina foi o Blogger.O Blogger permite fazer postagens na internet sem cobranças. Também é a forma de avaliação da disciplina, onde todos os trabalhos desenvolvidos foram postados.
2.1.2. Link: https://www.blogger.com/
2.2. Mind meister
2.2.1. Ferramenta utilizada para criar mapas mentais (na qual este próprio mapa foi feito). De fácil uso, utiliza uma estrutura de tópicos que, diferentemente de um mapa conceitual, não necessitam de um verbo para ligá-los.
2.2.2. Link: https://www.mindmeister.com/
2.3. Padlet
2.3.1. Ferramenta utilizada para fazer painéis. A turma usou-a para a construção de linhas do tempo sobre a história da Informática na Educação no Brasil.
2.3.2. Link: https://pt-br.padlet.com/
2.4. Symbaloo
2.4.1. Ferramenta que cria painéis de imagens com links para outros sites e ferramentas na internet. Muito útil para colocar vários links e um mesmo espaço e apresentá-los de forma gráfica e dinâmica.
2.4.2. Link: https://www.symbaloo.com/
3. Conceitos estudados:
3.1. Tecnofobia e Tecnofilia
3.1.1. Tecnófilo
3.1.1.1. Aquele que apoia o uso e desenvolvimento das tecnologias e da informática
3.1.2. Tecnófobo
3.1.2.1. Aquele que desaprova o uso e desenvolvimento das tecnologias e da informática
3.2. Ciclo Dialético da Pesquisa:
3.2.1. Toda pesquisa deve ter, ou levar a, uma pergunta que, por sua vez, leva à construção de argumentos, que por sua vez devem ser socializados. Após a socialização das informações, novas peqsuisas e perguntas devem ser feitas, reiniciando o ciclo.
3.3. Informática na Educação:
3.3.1. Uso da informática de modo a facilitar o ensino e a educação.