1. Religión Católica
2. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
2.1. La Verdad, La Fe y La Razón
3. PRINCIPIOS
3.1. Filosofia Clásica
4. TRADICIONALISMO
4.1. ROL MAESTRO
4.1.1. Autoritario
4.2. ROL APRENDRENDIZ
4.2.1. Pasivo
5. PEDAGOGIA COGNITIVA
5.1. PRINCIPIOS
5.1.1. Neurociencia
5.1.2. Cognitivismo
5.2. ROL MAESTRO
5.2.1. Activo, Colaborador para que sucedan los aprendizajes
5.3. ROL APRENDRENDIZ
5.3.1. Sujeto activo que aprende
5.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
5.4.1. El aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el apredizaje
6. CONDUCTISMO
6.1. PRINCIPIOS
6.1.1. Mecanismo en el Aprendizaje
6.1.2. Condicionamiento
6.2. ROL MAESTRO
6.2.1. Autoritario
6.3. ROL APRENDRENDIZ
6.3.1. Pasivo
6.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
6.4.1. contenidos que debían ser memorizados y mecanizados
7. PEDAGOGIA ACTIVA
7.1. PRINCIPIOS
7.1.1. EL Existencialismo
7.1.2. Fenomenología
7.2. ROL MAESTRO
7.2.1. Activo, Guía del proceso de enseñanza aprendizaje
7.3. ROL APRENDRENDIZ
7.3.1. Autonomo y Activo
7.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
7.4.1. La Autorrealización, Habilidades Sociales y Personales
8. ENFOQUE PEDAGOGICO DEL SENA Propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona.
8.1. PRINCIPIOS
8.1.1. El desarrollo por competencias surge del modelo cognitivista (Piaget) y de su teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel).
8.1.2. Formacion profesional integral atravez de competencia
8.2. ROL MAESTRO
8.2.1. Es un intructor que orienta atraves de una compañamiento alos aprendicez
8.3. ROL APRENDRENDIZ
8.3.1. Desarrollo humano, Crecimiento como persona
8.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
8.4.1. tres elementos: “Saber (Conocimiento)”, “Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.
9. PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
9.1. PRINCIPIOS
9.1.1. Teoria socioconstructivista de Lev Vigotsky
9.2. ROL MAESTRO
9.2.1. Activo, Colaborador y Transmisor
9.3. ROL APRENDRENDIZ
9.3.1. Ser activo, Social y Cultural
9.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
9.4.1. La Cognición
9.4.2. la sociedad y la cultura influyen en los aprendizajes del individuo
10. PEDAGOGIA CRITICA
10.1. PRINCIPIOS
10.1.1. Democracia
10.1.2. Politica
10.1.3. Desarrollo Economico y Social
10.2. ROL MAESTRO
10.2.1. Activo
10.3. ROL APRENDRENDIZ
10.3.1. Activo
10.4. ¿QUE ERA LO IMPORTANTE EN LA EDUCACION?
10.4.1. La Responsabilidad y Desarrollo Social