Aspectos legales proyectos e-learning

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Aspectos legales proyectos e-learning por Mind Map: Aspectos legales proyectos e-learning

1. Datos personales

1.1. Se debe

1.1.1. Tener la infraestructura y software requerido para la seguridad de la información

1.1.2. Crear políticas de privacidad y uso de datos personales, según criterios de la LOPD en su artículo 18

1.1.2.1. Los estudiantes deben

1.1.2.1.1. Aceptar antes de ingresar a cualquier servicio ofrecido por la institución

1.1.3. Definir los datos necesarios de cada estudiante y no exagerar en el número de preguntas

2. Entorno digital

2.1. Generar

2.1.1. Protocolos de seguridad de ingreso y uso de la plataforma LMS o campus virtual de la universidad

2.1.1.1. Actualizar o crear

2.1.1.1.1. Software necesario para asegurar la privacidad de navegación del estudiante

3. Propiedad intelectual

3.1. Definir

3.1.1. El área o personas que evalúen y den respuesta a los casos donde se violen derechos de propiedad intelectual

3.2. Crear

3.2.1. Normativa propia que especifique los derechos y deberes de los estudiantes frente a propiedad intelectual o derechos de autor en cuanto a textos, imágenes, audios, videos o cualquier material creado por

3.2.1.1. Al presentarse

3.2.1.1.1. Si algún estudiante presenta un mal comportamiento, se deberá hacer una evaluación de la gravedad de la falta según la normativa

3.3. Establecer

3.3.1. Parámetros de calificación que mencionen un punto de propiedad intelectual o derechos de autor y la inclusión de un código de honor

4. Reflexiones

4.1. 1. La entidades de educación y considero que cualquier entidad debe tener la infraestructura tecnológica (hardware y software) que aseguren los datos que se puedan llegar a manejar. 2. La políticas y contratos donde se mencionen los derechos y deberes frente a tratamiento de datos y propiedad intelectual deben ser claros y concisos, evitando ambigüedades en su texto. 3. En cuanto a propiedad intelectual, se debe motivar a la autorregulación, a través de herramientas como el código de honor, al momento de realizar trabajos. 4. Se deben tener claros los procedimientos y áreas que evaluarán las faltas a los acuerdos entre las partes (institución - estudiantes).