ACCIÓN PSICOSOCIAL Y CONTEXTO JURIDICO

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ACCIÓN PSICOSOCIAL Y CONTEXTO JURIDICO por Mind Map: ACCIÓN PSICOSOCIAL Y CONTEXTO JURIDICO

1. LA PSICOLOGIA SOVIETICA HA DEMOSTRADO: LA INFLUENCIA QUE LA INTECCION ENTRE IGUALES EJERCE EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES

2. LA ESCUELA ESPACIOS DE PAZ: ESTA CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA ESCOLAR SOBRE LAS RELACIONES HUMANAS

3. TRES FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DEL AULA: • COMPETITIVA • COOPERATIVA • INDIVIDUALISTA

4. RALACION ENTRE FAMILIA Y ESCUELA, DOS CONTEXTOS DE DESARROLLO TRASCENDENTALES • EL APRENDISAJE EN UNA ACTIVIDAD DEPENDIENTE DEL MEDIO ESCOLAR, DE LOS PROPOSITOS Y METODOS DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR • LA ESCUELA ES HOR EN DIA UNA IMPORTANTE INSTANCIA DE SOCIALIZACION PRIMARIA • LA FAMILIA Y LA ESCUELA SON LOS DOS CONTEXTOS FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

5. OBJETIVO: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ACCIÓN PSICOSOCIAL Y CONTEXTO JURIDICO.

6. ARTICULACIÓN Y APOYO DICIPLINAR; TOXICOLOGIA, CRIMINALISTICA, DOCUMENTOS CUESTIONABLES, ODONTOLOGÍA FORENSE, ANTROPOLOGÍA, JURISPRUDENCIA, PSIQUIATRÍA, ENTRE OTROS.

7. PERVIN, DEFINE EL MOTIVO COMO: UN CONCEPTO UTILIZADO PARA EXPLICAR LA ACTIVACION, DIRECCION Y PREPARACION DE ASPECTOS DE REACCION DE LA CONDUCTA O EL PORQUE DE LA CONDUCTA.

8. VARIABLES PRODUCEN: VIVENCIAS COGNITIVAS-EMOCIONALES EN EL ALUMNADO

9. ARTICULACIÓN Y APOYO

10. PLAN DE CONVIVENCIA EL INSTRUMENTO CON QUE CUENTA EL CENTRO EDUCATIVO PARA CONCRETAR OBJETIVOS Y PROCEDIMIENTOS A TAL FIN

11. LATEORIA ATRIBUCIONAL DE LA MOTIVACION DE LOGRO • ATRIBUCIONES ESTABLES- INESTABLES DEL ÉXITO-FRACASO • ATRIBUCIONES CONTROLABLES –NO CONTROLABLES DEL ÉXITO-FRACASO • ATRIBUCIONES INTERNAS –EXTERNAS DEL ÉXITO-FRACASO

12. NIVELES COGNITIVOS- EMOCIONAL PROCESO DE APOYO AL APENDIZAJE • ACTITUDES • AFECTO • MOTIVACION