PSICOLOGIA POLITICA Y SUS PRINCIPALES CONCEPTOS

1. 1978 la fundación internacional de psicología política formaliza la creación de una que se identifica como psicólogos políticos

1.1. Definición: conjunto de conocimientos científicos desarrollados y transmitidos por una comunidad y que están reconocidos como tal, que tienen en común pretender describir explicar el comportamiento político humano

2. Fundada en 1938 por Harold Dwight lasswel

3. LA PSICOLOGIA SOVIETICA HA DEMOSTRADO: LA INFLUENCIA QUE LA INTECCION ENTRE IGUALES EJERCE EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES

4. LA ESCUELA ESPACIOS DE PAZ: ESTA CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA ESCOLAR SOBRE LAS RELACIONES HUMANAS

5. TRES FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS DEL AULA: • COMPETITIVA • COOPERATIVA • INDIVIDUALISTA

6. Psicología política

7. ARTICULACIÓN Y APOYO DICIPLINAR; TOXICOLOGIA, CRIMINALISTICA, DOCUMENTOS CUESTIONABLES, ODONTOLOGÍA FORENSE, ANTROPOLOGÍA, JURISPRUDENCIA, PSIQUIATRÍA, ENTRE OTROS.

8. PERVIN, DEFINE EL MOTIVO COMO: UN CONCEPTO UTILIZADO PARA EXPLICAR LA ACTIVACION, DIRECCION Y PREPARACION DE ASPECTOS DE REACCION DE LA CONDUCTA O EL PORQUE DE LA CONDUCTA.

9. VARIABLES PRODUCEN: VIVENCIAS COGNITIVAS-EMOCIONALES EN EL ALUMNADO

10. ARTICULACIÓN Y APOYO

11. RALACION ENTRE FAMILIA Y ESCUELA, DOS CONTEXTOS DE DESARROLLO TRASCENDENTALES • EL APRENDISAJE EN UNA ACTIVIDAD DEPENDIENTE DEL MEDIO ESCOLAR, DE LOS PROPOSITOS Y METODOS DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR • LA ESCUELA ES HOR EN DIA UNA IMPORTANTE INSTANCIA DE SOCIALIZACION PRIMARIA • LA FAMILIA Y LA ESCUELA SON LOS DOS CONTEXTOS FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

12. PLAN DE CONVIVENCIA EL INSTRUMENTO CON QUE CUENTA EL CENTRO EDUCATIVO PARA CONCRETAR OBJETIVOS Y PROCEDIMIENTOS A TAL FIN

13. LATEORIA ATRIBUCIONAL DE LA MOTIVACION DE LOGRO • ATRIBUCIONES ESTABLES- INESTABLES DEL ÉXITO-FRACASO • ATRIBUCIONES CONTROLABLES –NO CONTROLABLES DEL ÉXITO-FRACASO • ATRIBUCIONES INTERNAS –EXTERNAS DEL ÉXITO-FRACASO

14. NIVELES COGNITIVOS- EMOCIONAL PROCESO DE APOYO AL APENDIZAJE • ACTITUDES • AFECTO • MOTIVACION