Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual

1. Educación virtual: calidad y calidez

1.1. Ayuda al estudiante a que sea el protagonista de su formación.

1.2. Asumir la realidad de hoy que exige aprender a aprender de distintas fuentes de información y de conocimiento.

2. Aprendizaje autonomo

2.1. Facultad de dirigir el proceso de entender y comprender la realidad.

2.2. El estudiante debe orientarse al uso de los textos como pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo.

3. Elemento tecnológico

3.1. Las TIC´S son ayuda eficaz para superar el analfabetismo funcional.

3.2. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información.

3.3. Aprender de modo colaborativo y cooperativo.

3.4. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio.

4. Elemento investigativo

4.1. La investigación es la que ha llevado al ser humano a los actuales niveles de desarrollo.

4.2. La investigación coayuda a romper dependencias alumno tutor.

5. Contenidos significativos

5.1. El pensamiento de orden superior se refiere al razonamiento deductivo.

5.2. Requieren procesos mentales complejos.

5.3. Autoevaluar tiene un proceso implícito metacognitivo en el sentido de monitorear y revisar el propio proceso y establecer estrategias de mejoramiento.

6. Exigencia a los egresados

6.1. Capacidad de aprender.

6.2. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

6.3. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva.

6.4. Habilidades de investigación.

6.5. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

6.6. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.