1. Ambiente virtual
1.1. permite
1.1.1. Una educación flexible
1.1.2. Trabajo colaborativo
1.1.3. El uso de herramientas útiles
1.1.4. Crear ambientes de aprendizaje interactivos
1.1.5. Interacción
1.1.5.1. Sincrónica
1.1.5.2. Asincrónica
1.2. Centrado en
1.2.1. Asincrónica
1.2.2. Facilitar materiales y recursos
1.2.3. Apoyar y dar seguimiento a cursos
1.3. Elementos de un AVA
1.3.1. Estudiantes y profesores
1.3.1.1. Actores principales
1.3.2. Currículo
1.3.2.1. Contenidos y materiales
1.3.3. Sistema de gestión de Aprendizaje
1.3.3.1. Sistemas informáticos que permiten la interacción, comunicación y evaluación.
1.4. Fortalecer y complementar de la educación presencial
1.5. Entornos (AVA)
1.5.1. Conocimiento
1.5.1.1. Contenidos
1.5.1.2. Actividades
1.5.1.3. Objetos de aprendizaje
1.5.2. Colaboración
1.5.2.1. Foro
1.5.2.2. Wiki
1.5.3. Asesoría
1.5.3.1. Retroalimentación
1.5.3.2. Seguimiento
1.5.4. Gestión
1.5.4.1. Tareas
1.5.4.2. Procesos
1.5.5. Experimentación
1.5.5.1. Complementar contenidos
2. Sistema de Gestión de Aprendizaje
2.1. permite
2.1.1. Diseñar
2.1.2. Crear
2.1.2.1. un curso o sitios Web
2.1.3. área de trabajo
2.1.4. Incorporar herramientas
2.1.5. Material didáctico
2.1.5.1. Retroalimentación
2.2. Actores del SGA
2.2.1. Administrador
2.2.1.1. Ambiente
2.2.1.2. Categorias
2.2.1.3. Actividades
2.2.1.4. Usuarios
2.2.2. Profesor
2.2.2.1. Organiza las actividades
2.2.2.2. Hace seguimiento
2.2.2.3. Planea
2.2.3. Estudiante
2.2.3.1. Consulta envía información
2.2.3.2. Se comunica con el profesor
2.3. Caracterización de un SGA
2.3.1. Cantidad y calidad de los materiales y recursos de aprendizaje
2.3.2. facilitar su acceso a los estudiantes.
2.3.3. Flexibilizar y Controlar el tiempo de estudio