Estudio cualitativo

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Estudio cualitativo por Mind Map: Estudio cualitativo

1. Permite ampliar el conocimiento sobre lo que realmente sucede en el contexto escolar, a través del punto de vista de los implicados, personas anónimas que aportan, por medio de testimonios escritos, una mirada personal e íntima de su proceso educativo recuperando su propia voz al hacerla pública

2. El estudio de caso o análisis de caso es un instrumento de método de investigación con origen en la investigación médica, psicológica y educativa que se enfoca en un caso en una sola persona o grupo el cual es exclusivo dentro de esa persona o grupo.

3. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia con programas de acción social que responden a los problemas sociales principales.

4. Etnometodologia

4.1. La etnometodología se centra principalmente en cómo se desarrollan las realidades humanas; en los acontecimientos cotidianos y las influencias del conocimiento común en las ciencias humanas.

5. La etnometodología se centra principalmente en cómo se desarrollan las realidades humanas; en los acontecimientos cotidianos y las influencias del conocimiento común en las ciencias humanas.

6. Estudios Fenomenologicos

6.1. Un estudio de investigación fenomenológico es un estudio que trata de comprender las percepciones de la gente, perspectivas e interpretaciones de una situación particular (fenómeno).

7. Investigacion-Ficcion

7.1. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia con programas de acción social que responden a los problemas sociales principales.

8. Estudio de Casos

8.1. El estudio de caso o análisis de caso es un instrumento de método de investigación con origen en la investigación médica, psicológica y educativa que se enfoca en un caso en una sola persona o grupo el cual es exclusivo dentro de esa persona o grupo.

9. Biografica

9.1. Permite ampliar el conocimiento sobre lo que realmente sucede en el contexto escolar, a través del punto de vista de los implicados, personas anónimas que aportan, por medio de testimonios escritos, una mirada personal e íntima de su proceso educativo recuperando su propia voz al hacerla pública

10. Estudio

10.1. Etnometodologia

10.1.1. La etnometodología se centra principalmente en cómo se desarrollan las realidades humanas; en los acontecimientos cotidianos y las influencias del conocimiento común en las ciencias humanas.

10.2. Fenomenografia

10.2.1. La fenomenolografia pretende conocer las formas, cualitativamente diferentes, en que las personas experimentan, conceptualizan, perciben y comprenden el mundo que los rodea.

10.3. Estudio de Casos

10.3.1. El estudio de caso o análisis de caso es un instrumento de método de investigación con origen en la investigación médica, psicológica y educativa que se enfoca en un caso en una sola persona o grupo el cual es exclusivo dentro de esa persona o grupo.

10.4. Estudios Fenomenologicos

10.4.1. Un estudio de investigación fenomenológico es un estudio que trata de comprender las percepciones de la gente, perspectivas e interpretaciones de una situación particular (fenómeno).

10.5. Investigacion Evaluativa

10.5.1. Investigación que tiene como objetivo evaluar los resultados de uno o más programas que hayan sido o estén aplicados dentro de un contexto determinado.

10.6. Estudios Etnograficos

10.6.1. El estudio directo de personas o grupos durante un cierto período, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social.

10.7. Teoria fundamentada

10.7.1. Es un diseño de investigación cualitativa, reconocido a nivel internacional, que ha sido utilizado para desarrollar teorías sobre fenómenos de salud relevantes.

10.8. Investigacion-Ficcion

10.8.1. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia con programas de acción social que responden a los problemas sociales principales.

10.9. Biografica

10.9.1. Permite ampliar el conocimiento sobre lo que realmente sucede en el contexto escolar, a través del punto de vista de los implicados, personas anónimas que aportan, por medio de testimonios escritos, una mirada personal e íntima de su proceso educativo recuperando su propia voz al hacerla pública