Estudio de Caso

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Estudio de Caso por Mind Map: Estudio de Caso

1. Se estructuran por lo general a partir de problemas y personas de la vida real

2. Comparte principios y rasgos del modelo de Aprendizaje Basado en Problemas

2.1. Situación-problema

2.1.1. Conduce a una solución

2.2. Pueden ser tomados de "la vida real"o casos simulados

3. Los casos

3.1. Son instrumentos educativos que aparecen en forma de narrativas

3.1.1. Incluye información y datos (psicológicos,sociológicos,científicos,antropológicos,históricos,observacionales)

4. Fomenta la capacidad para discutir con argumentos y de generar y sustentar ideas propias

4.1. No se deja de lado el punto de vista de los demás y tanto el docente como el educando se muestran con apertura a las ideas de otros

4.1.1. Se debe de cuidar que la información este completa y sea basta

5. Se promueve el desarrollo de habilidades

5.1. De aplicación e integración del conocimiento,juicio critico,dialogo y deliberación

5.2. De igual manera se considera la expresión de emociones y valores

6. Para presentar "un buen caso" son necesarios los siguientes requerimientos (Wassermann,1994)

6.1. *Vinculo directo con el currículo (programa)

6.2. *Calidad de la narrativa

6.3. *Es accesible al nivel de los lectores o aprendices

6.4. *Intensifica las emociones de los alumnos

6.5. *Genera dilemas y controversias

7. Elementos instruccionales básicos (Wassermann,2004)

7.1. *Seguimiento de caso

7.2. *Discusión/interrogación sobre el caso

7.3. *Trabajo en grupos pequeños

7.4. *Generacion de preguntas de estudio/anslisis

7.5. Seleccion /construccion del caso

8. Preguntas de estudio y analisis de casos (Boehrer,2002)

8.1. *Preguntas de estudio

8.2. *Preguntas de discusión

8.3. *Preguntas facilitadoras

8.4. *Preguntas sobre el producto o resultado de la discusión del caso