CONECTIVISMO

1. Implicancias

1.1. Administración y liderazgo

1.1.1. Gestionar y organizar la información obtenida de distintas fuentes para aprender e innovar

1.2. Medios noticias e información

1.2.1. Medios masivos emplean la información en tiempo real y la plasman en los blogs

1.3. Administración del conocimiento personal en relación con el conocimiento organizacional

1.4. El diseño de ambientes de aprendizaje

2. Conclusión

2.1. En la era digital, para aprender, las conexiones son más importantes que la información misma

3. Principios

3.1. EL aprendizaje y el conocimiento depende de la variedad de opiniones.

3.2. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos de información especializadas.

3.3. El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.

3.4. Alimentar y mantener las conexiones facilita el aprendizaje continuo.

3.5. Ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.

3.6. La actualización es la intención de todas las actividades de aprendizaje.

3.7. La capacidad de saber más, es más importante de lo que se sabe en el momento.

3.8. La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje, escoger que aprender y el significado de la información que se recibe, es cambiante.

4. Definición

4.1. Es una teoría del aprendizaje para la era digital propuesta por Siemens en el 2004, propone:

4.1.1. El aprendizaje reside dentro o fuera de la persona

4.1.2. Se debe conectar información especializada para aprender

4.1.3. La información cambia constantemente y hay que saber distinguir lo importante de lo que no lo es