APRENDIZAJE AUTONOMO: facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realida...

1. ESTRATEGIAS

1.1. ajusta el comportamiento a los requerimientos de una tarea y a las condiciones en que se genera.

1.1.1. APRENDES A APRENDER, autoregulando los aprendizajes.

1.1.1.1. procesos

1.1.1.1.1. observacion

1.1.1.1.2. comparacion

1.1.1.1.3. relación

1.1.1.1.4. clasificación

1.1.1.1.5. descripción

1.2. proceso de toma de deciciones

1.2.1. Para que una acción que llevamos a cabo sea considerada como una estrategia, es necesario:

1.2.1.1. la selección y uso de nuestros propios recursos

1.2.1.2. técnicas, destrezas y habilidades.

1.2.1.3. debe existir una planeación previa y un control durante su ejecución

1.2.1.4. componente motivacional

1.3. se dividen en:

1.3.1. estrategias cognitivas

1.3.1.1. Estrategias de recirculación de la información

1.3.1.1.1. Estrategias de organización:

1.3.1.1.2. Estrategias de elaboración:

1.3.1.2. Estrategias para la lectura y la elaboración de textos académicos

1.3.1.2.1. utilidad para aprender, comprender e incrementar habilidades lectoras,

1.3.1.3. Estrategias para la elaboración de textos académicos

1.3.1.3.1. proceso cognitivo complejo que consiste en traducir el lenguaje representado en discurso escrito coherente,

1.3.2. estrategias metacognitivas

1.3.2.1. conocer, controlar y evaluar las acciones y directrices de la manera de aprende,planifica, controla el proceso y evaluar los resultados.

1.3.2.1.1. planeacion

1.3.2.1.2. supervisión

1.3.2.1.3. evaluación

1.3.3. estrategia de manejo de recursos

1.3.3.1. organización del tiempo

1.3.3.2. ambiente de estudio

1.3.3.3. regulación del esfuerzo

2. ELEMENTOS

2.1. TECNOLOGICOS

2.1.1. facilitan y estimulan la interacción

2.2. INVESTIGATIVO

2.2.1. experimentar a cuenta y riesgo, y tomar el error no como fracaso, sino como oportunidad

2.3. CONTENIDO SIGNIFICATIVO

2.3.1. deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno,