1. En función del propósito
1.1. Básica, pura o teórica
1.1.1. sin tener en cuenta su aplicabilidad
1.2. Aplicada
1.2.1. encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto
2. Por su nivel de profundidad
2.1. Exploratoria
2.1.1. Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad primera aproximación que permite investigaciones posteriores
2.2. Descriptiva
2.2.1. exponer el mayor número de detalles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto. Mide las características, Observa la configuración y los procesos que componen los hechos, sin pararse a valorarlos.
2.3. Explicativa
2.3.1. determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo no sólo el qué sino el porqué de las cosas, se vale de diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa.
2.4. Correlacional
2.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes
3. Por la naturaleza de los datos y la información
3.1. Cualitativa
3.1.1. Investigación-acción
3.1.1.1. solucionar problemas concretos
3.1.2. Investigación Participativa
3.1.2.1. Estudio de casos
3.1.2.1.1. que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular.
3.1.2.2. Estudio etnográfico
3.1.2.2.1. se integra a la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar en forma directa los problemas y sin juzgarlos da cuenta de ellos para interpretarlos.
3.1.2.3. Estudio Histórico
3.1.2.3.1. estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación, recurriendo a fuentes primarias y secundarias
3.2. Cuantitativa
3.2.1. Datos directos
3.2.1.1. obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características
3.2.2. Datos Secundarios
3.2.2.1. utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI
4. Por los medios para obtener los datos
4.1. Documental
4.1.1. apoyándose en fuentes documentales, obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas
4.2. Campo
4.2.1. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
4.3. Laboratorio
4.3.1. carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
5. Por la mayor o menor manipulación de variables
5.1. Experimental
5.1.1. en condiciones controladas
5.2. Cuasi-experimental
5.2.1. no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
5.3. No experimental
5.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables, no se puede controlar
6. Según el tipo de inferencia
6.1. Método deductivo
6.1.1. estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar
6.2. Método Inductivo
6.2.1. obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares
6.2.2. no permite establecer generalizaciones
6.3. Método hipotético-deductivo
6.3.1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción.
6.3.2. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación
6.4. Método analítico
6.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
6.5. Método sintético
6.5.1. reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.
6.6. Método estadístico
6.6.1. recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.
6.7. Método etnográfico
6.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
6.8. Métodos específicos
6.8.1. Estadísticos
6.8.1.1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas
6.8.2. Observación
6.8.2.1. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para analizarlo.
6.8.3. Experiencia
6.8.3.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.
7. Según el periodo temporal en que se realiza
7.1. Longitudinal
7.1.1. realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
7.2. Transversal
7.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.
8. Tiempo en que se efectúan
8.1. Sincrónicas
8.1.1. “sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
8.2. Diacrónicas
8.2.1. fenómenos que se dan a través del tiempo (cronos), en un periodo largo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.