4. Diseño metodológico (técnicas, métodos e instrumentos)
5. Resultados
6. En la justificación, el investigador debe dejar claro las razones por las que el tema planteado es importante y qué aporta a la sociedad. Se especifican los elementos siguientes: Razón de la pertinencia del estudio Importancia del proyecto Problemática social a la que responde Personas beneficiadas con el estudio Aspectos analizados y excluidos del proyecto Motivo por el cual se realiza el proyecto Contexto del problema al que responde
7. Se expresan los sustentos teóricos, disciplinarios, categoriales y conceptuales que guiarán al trabajo. Se explican las teorías, los autores y la información bibliográfica con la que se llevará a cabo la investigación. Es necesario realizar una revisión exhaustiva de la bibliografía del tema para contrastar los datos con información empírica.
8. Dependiendo de la naturaleza del problema se selecciona el tipo de metodología, la cual puede ser casuística, etnográfica, de campo, documental, participativa, experimental, cualitativa o de otra índole. Esto quiere decir que se define una estrategia metodológica pertinente y correcta a la clase de objeto de estudio con el que se quiere trabajar.
9. Define los propósitos generales y también los de orden específico o particular. Los objetivos deben estar completamente relacionados al problema de investigación y enfocarse en el propósito que se quiere conseguir con el estudio del mismo
10. El análisis de resultados consistirá en explicar los resultados obtenidos y comparar estos con datos obtenidos por otros investigadores, es una evaluación crítica de los resultados desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de otros investigadores y el propio. El análisis de resultados es sencillamente entrelazar los datos y resultados que se encontraron en la investigación con los datos o información de la base teórica y los antecedentes.
11. Título
12. Formulación de hipótesis
13. Recolección de datos
14. Planteamiento del problema
15. Se coloca el título del proyecto de la investigación de una forma breve y llamativa, también se añade el nombre o los nombres de los investigadores y del asesor, en caso de que exista.
16. La hipótesis es una proposición, un juicio compuesto de sujeto y predicado, enunciada para responder tentativamente a un problema planteado como definición del problema. De manera más precisa, la hipótesis es una proposición o juicio que se formula para dar respuesta a la pregunta que se hizo en el punto “Definición del problema". Las fuentes para plantear las hipótesis son el marco teórico, la observación y cualquier dato empírico acerca del fenómeno de estudio. Las hipótesis se pueden clasificar en: de trabajo o de investigación, nulas, alternativas y estadísticas.
17. Una parte importante de la investigación la constituye la recopilación de información que sustentará lo que se afirma antes, durante y al presentar los resultados de la investigación. La información que se utiliza se puede clasificar como directa (primaria) o indirecta (secundaria). La primera de ellas se denomina así porque es producto de la recopilación del investigador en el campo donde se lleva a cabo el trabajo de investigación, es producto de instrumentos como el cuestionario, informes de observación y encuestas. La segunda recoge información de fuentes como estadísticas, censos y bibliografías relacionadas que se reúnen en fichas de trabajo. Para recoger la información es necesario definir el tipo de instrumento que se utilizará, una vez elegido debe utilizarse y finalmente codificar los datos obtenidos. Los datos recopilados durante este proceso deben ser confiables, es decir, que exista confianza en que los resultados que se obtienen pueden ser obtenidos tantas veces se aplique el instrumento en una población similar. Los datos tienen que ser válidos en el sentido que reflejen con veracidad lo que está sucediendo.
18. Se especifica de forma clara y precisa el tema que será estudiado. La delimitación se crea basándose en los criterios siguientes: Problemas relacionados con la sustentación teórica disciplinaria. Problemas relacionados con el tema. Temas relacionados al tiempo. Problemas relacionados al espacio. Temas relacionados con los sujetos que informan.
