1. De acuerdo al propósito
1.1. Básica, pura o teórica
1.1.1. Obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.
1.2. Aplicada
1.2.1. Encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto.
2. Naturaleza de los datos y la información
2.1. Cualitativa: Obtiene datos no cuantificables, se centra en aspectos descriptivos, y describe sucesos complejos.
2.1.1. Investigación - acción
2.1.1.1. Soluciona problemas concretos de una comunidad.
2.1.2. Investigación participativa
2.1.2.1. Involucra a la comunidad en el diagnóstico y solución de sus problemas.
2.1.3. Estudio de casos
2.1.3.1. Reduce un campo muy amplio y logra un tema fácilmente investigable.
2.1.4. Estudio etnográfico
2.1.4.1. El investigador se integra a la comunidad y observa de forma directa los problemas.
2.1.5. Estudio histórico
2.1.5.1. Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación.
2.2. Cuantitativa: Estudia y analiza la realidad a través de procedimientos sustentados en la medición.
2.2.1. Datos directos
2.2.1.1. Información procesada y analizada obtenida de encuestas.
2.2.2. Datos secundarios
2.2.2.1. Información existente generada por el INEGI.
3. Medios para obtener los datos
3.1. Documental
3.1.1. Se apoya de fuentes documentales: Libros, periódicos, oficios etc.
3.2. Campo
3.2.1. Información proveniente de entrevistas, encuestas, bitácoras etc.
3.3. Laboratorio
3.3.1. Observación minuciosa y detallada de carácter experimental.
4. Mayor o menor manipulación de variables
4.1. Experimental
4.1.1. manipulación de variables en condiciones controladas, contrasta hipótesis a través de un método científico.
4.2. Cuasi - experimental
4.2.1. No posee un control total de las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
4.3. No experimental
4.3.1. Basada en la observación, con variables que no se pueden controlar.
5. Periodo temporal en que se realiza
5.1. Longitudinal
5.1.1. Realiza seguimientos a los mismos procesos a lo largo de un periodo concreto.
5.2. Transversal
5.2.1. Comparación de determinadas características en diferentes sujetos en un momentos concreto.
6. Nivel de profundidad
6.1. Exploratoria
6.1.1. Primer acercamiento, indaga aspectos concretos, que no han sido analizados en profundidad.
6.2. Descriptiva
6.2.1. Expone el mayor número de detalles, no busca causas ni consecuencias, mide características y observa configuración.
6.3. Explicativa
6.3.1. Determina causas y consecuencias por medio de los métodos: experimental. correlacional y la observación.
6.4. Correlacional
6.4.1. Relación entre dos o más variables dependiente o independientes.
7. Tipo de inferencia
7.1. Método deductivo
7.1.1. Estudio y búsqueda de verificación o falsación de premisas básicas a comprobar.
7.2. Método inductivo
7.2.1. Obtiene conclusiones a partir de la observación directa, no permite establecer generalizaciones.
7.3. Método hipotético - deductivo
7.3.1. Hipótesis que generan teorías y deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
7.4. Método analítico
7.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula para establecer relación entre sí.
7.5. Método sintético
7.5.1. Reúne datos, organiza y pone a prueba de una hipótesis.
7.6. Método estadístico
7.6.1. Recaba, organiza y representa datos mediante cifras que miden frecuencias.
7.7. Método etnográfico
7.7.1. Observación sistemática y detallada, para analizar e interpretar la realidad.
7.8. Métodos específicos
7.8.1. Estadístico
7.8.1.1. Datos organizados y expresados en cifras.
7.8.2. Observación
7.8.2.1. Observación sistemática y detallada para un análisis.
7.8.3. Experiencia
7.8.3.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.
8. Tiempo en que se efectúan
8.1. Sincrónicas
8.1.1. Lo que se da en el momento, o en un periodo corto de tiempo.
8.2. Diacrónicas
8.2.1. Lo que se da a través del tiempo, en un periodo largo para verificar los cambios producidos.