EL CONECTIVISMO

1. El aprendizaje es un proceso de conectar nodos unidos por lazos débiles. Los nodos es el grupo que tiene algo en común y los lazos el puente a corto alcance de las conexiones

2. IMPLICANCIAS

2.1. Nuestra habilidad para aprender lo que necesitamos mañana es más importante que lo que sabemos hoy.

2.2. Un verdadero reto para cualquier teoría de aprendizaje es activar el conocimiento adquirido en el sitio de aplicación

2.3. A medida que el conocimiento crece y evoluciona, el acceso a lo que se necesita es más importante que lo que el aprendiz posee actualmente.

2.4. el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individua

3. TEORIA DEL APRENDIZAJE

3.1. Conductismo

3.1.1. Aprendizaje por estimulo y respuesta (externo)

3.2. Cognitivismo

3.2.1. Surge de los procesos mentales que depende de las estrategias y metodologías aplicadas

3.3. Constructivismo

3.3.1. Construye su propio esquema mental, a partir de sus experiencias, interrelación con sus pares y docentes (interno)

4. FORMAS DE APRENDER CUANDO EL CONOCIMIENTO NO SE ADQUIERE DE FORMA LINEAL

4.1. Objetividad

4.1.1. Sigue la linea del conductismo,observable mediante el comportamiento

4.2. Pragmatismo

4.2.1. Similar al cognitivismo y esta enmarcado en el modelo computacional de construcciones simbólicas de corto a largo plazo

4.3. Interpretativismo

4.3.1. Similar al constructivismo, el conocimiento se construye mediante conexiones a partir del caos "efecto mariposa", donde se pone en practica la habilidad de encontrar patrones y conexiones