1. Lección 3
1.1. Emisor.
1.1.1. Todo hablante tiene conocimiento de su lengua, siendo indiferente si esta hablando o no en el momento determinado. Pero al momento de ser emisor, este debe producir un mensaje determinado y hacerlo lo suficientemente claro para el posible destinatario. Es preciso en marcar que el emisor esta cambiando constantemente, entre emisor y destinatario.
1.2. El destinatario
1.2.1. El destinatario es aquella persona a la que el emisor a dirigido concreta mente el mensaje construido, ya que cualquier persona que tenga conocimiento de la lengua puede oír el mensaje que se esta transmitiendo, esto lo convierte en un oyente eficaz, mas no en el destinatario del mensaje, puesto que, este mensaje fue construido por el emisor para un receptor determinado.
1.3. El enunciado
1.3.1. El enunciado es cualquier unidad comunicativa a la cual se ve enfrentado el ser humano, ya que estos pueden modificar el entorno por medio de un mensaje eficaz. Se diferencia de la oración, ya que esta cumple con otros parámetros, estos se enfocan más en lo gramatical, mientras que el enunciado tiene un carácter pragmático.
1.4. El entorno
1.4.1. El entorno es todo ese espacio temporal que influye en el desarrollo de un acto de habla. El emisor se va nutrir a partir de la influencia que el contexto tiene sobre él y va elegir un vocabulario y un comportamiento adecuado.
2. Lección 4
2.1. Información pragmática
2.1.1. Todo ser humano contiene un conocimiento pragmático. Que se manifiesta al momento de interactuar con las personas de su entorno, puesto que, este contiene un conocimiento sobre lo que esta expresando y se crea una imagen del otro, a partir de lo que logre determinar, componentes que están estrechamente relacionados con la pragmática.
2.2. Intención
2.2.1. La intención se mide como ese paso que realiza el hablante entre: Hablar y no hablar. Al momento en que este se atreve a utilizar su lengua para intentar describir su entorno, modificar algo o intentar revertir una modificación; acciones que están mediadas por la intención que pueda poseer el emisor y viceversa (Destinatario).
2.3. Relación social
2.3.1. Se puede explicar con el mero de hecho de la cercanía social que pueden tener dos individuos. Partiendo del hecho que a mayor cercanía, se van a obtener más coincidencias. El ejemplo allí referido es el caso de un profesor y un estudiante, el trato entre estos no va ser el mismo que se tiene entre el decano y el profesor.
2.4. Significado e interpretación
2.4.1. Al momento en que el emisor produce su mensaje, el destinatario va descodificar este, tratando de entender lo que le quieren decir y descifrando efectiva o inefectivamente aquel mensaje que se le ha trasmitido.
2.5. Semántica y pragmática
2.5.1. La semántica organiza de forma eficaz todo aquel vocabulario aprendido tradicionalmente por la persona, por lo cual exige precisión al momento de usarse. Mientras que la pragmática se ocupa de muchos otros factores los cuales determinan que pudo influir en el hablante para producir aquel mensaje. La autora propone la siguiente regla: Pragmática = Significado - Semántica