1. Por su nivel de profundidad
1.1. Exploratoria
1.1.1. aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad
1.2. Descriptiva
1.2.1. Busca exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno
1.3. Explicativa
1.3.1. Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto
1.4. Correlacional
1.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando el fenómeno estudiado.
2. Por la naturaleza de los datos y la información
2.1. Cualitativa
2.1.1. Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación
2.1.1.1. Investigación-acción
2.1.1.1.1. busca solucionar problemas concretos de una comunidad
2.1.1.2. Investigación participativa
2.1.1.2.1. busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas
2.2. Cuantitativa
2.2.1. Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición
2.2.1.1. Datos directos
2.2.1.1.1. obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus característica
2.2.1.2. Datos secundarios
2.2.1.2.1. utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI.
3. Por los medios para obtener los datos
3.1. Documental
3.1.1. Se realiza apoyándose en fuentes documentales
3.2. Campo
3.2.1. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo
3.3. Laboratorio
3.3.1. Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno
4. Según el tipo de inferencia
4.1. Método deductivo
4.1.1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas
4.2. Método inductivo
4.2.1. Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares
4.3. Método hipotético-deductivo
4.3.1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados
4.4. Método analítico
4.4.1. . No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí
4.5. Método sintético
4.5.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos
4.6. Método estadístico
4.6.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias
4.7. Método etnográfico
4.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
4.8. métodos específicos
4.8.1. Estadístico
4.8.1.1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas
4.8.2. Observación
4.8.2.1. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo
4.8.3. Experiencia
4.8.3.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente
5. . De acuerdo al tiempo en que se efectúan
5.1. Sincrónicas
5.2. Diacrónicas
6. se puede investigar desde muy diferentes perspectivas
7. En función del propósito
7.1. Básica, pura o teórica
7.1.1. sin tener en cuenta su aplicabilidad
7.2. Aplicada
7.2.1. permitan lograr un objetivo concreto
8. Por la mayor o menor manipulación de variables
8.1. Experimental
8.1.1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto
8.2. Cuasi-experimental
8.2.1. Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra
8.3. No experimental
8.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación
9. Según el periodo temporal en que se realiza
9.1. Longitudinal
9.1.1. . Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos
9.2. Transversal
9.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes