1. Caracteristicas del software educativo
1.1. PROPOSITO ESPESIFICO
1.1.1. Son creados con un fin educativo con elementos metodológicos para apoyar en el aprendizaje de los alumnos.
1.2. FACILIDAD DE USO
1.2.1. Son intuitivos,ya que presentan funcionalidades y elementos visuales que permiten a los alumnos comprender y acceder a la diversa información del software de manera fácil y rápida.
1.3. INTERACTIVOS
1.3.1. Cuentan con un componente de comunicación denominada interfaz que permite al usuario interactuar con el software mediante un proceso de estimulo-respuesta.
1.4. ESTRUCTURALES
1.4.1. Presentan información ordenada,homogénea y consistente con objetivos de instrucción claros y una secuencia de instrucciones que permite acceder a las diversas actividades que brinda el software.
1.5. AUTO-APRENDIZAJE
1.5.1. Propician la inactividad del alumno mediante herramientas cognitivas para la realización de tareas y actividades,así el alumno avanza a su ritmo con base en la organización.
2. Ventajas del software educativo.
2.1. FOMENTA EL AUTOESTUDIO
2.1.1. Brinda mecanismos para diversos tipos de aprendizaje que propician la construcción del conocimiento.
2.2. DISPONIBILIDAD
2.2.1. Se puede acceder al contenido de información y realizar las actividades en cualquier momento,en algunos casos se requiere de conexión a Internet.
2.3. EVALUACIÓN INSTANTÁNEA
2.3.1. Presenta funcionalidades que permiten al alumno conocer su evaluación,así se pueden conocer las áreas de oportunidad que un alumno debe mejorar.
2.4. APOYO A CLASES PRESENCIALES.
2.4.1. Los profesores pueden adoptar un software educativo considerado el contexto de su materia para hacer mas dinámica la clase,teniendo un impacto positivo en el aprendizaje del alumno.
2.5. ADAPTACIÓN A USUARIOS
2.5.1. El contenido puede ser comprendido por diversos usuarios,ya que presentan diversas estrategias de aprendizaje para que avancen con base en sus necesidades,trabajando de manera individual y en algunas ocasiones en equipo.
3. Desventajas del software educativo.
3.1. RESISTENCIA AL CAMBIO
3.1.1. Algunos alumnos podrían no querer modificar sus hábitos de estudio y aprendizaje,así como los profesores podrían no querer cambiar su forma de enseñar.
3.2. El alumno,al aprendr a su propio paso,no requiere la mayoria de las veces de la interaccion con su profesor u otros compañeros,propiciando que no socialice.No obstante,se debe recordar que es un apoyo y que las relaciones humanas son importantes.
3.3. CANSANCIO VISUAL
3.3.1. Debido a que se utilizan pantallas de computadoras,celulares,iPad y otros para interactuar con el software educativo,el cual utiliza por tiempo prolongado cual produce fatiga visual.
3.4. AISLAMIENTO
3.5. APRENDIZAJE INCOMPLETO
3.5.1. Como el alumno decide como debe ir organizado el tiempo y realizando cada una de las tareas y actividades,podrían no completar y corregir sus deficiencias.
4. ¿Que es un software educativo.?
4.1. Conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizadas en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje.
5. El software educativo se clasifica
5.1. en
5.1.1. SIMULADORES.
5.1.1.1. Pretenden recrear un entorno físico o un fenómeno con la finalidad de que el alumno experimente situaciones semejantes a la realidad.
5.1.2. CONSTRUCTORES.
5.1.2.1. Ofrecen mayor grado de interactividad y menor grado de control sobre las actividades del usuario.
5.1.3. PROGRAMA TUTORIALES
5.1.3.1. Contiene información y actividades preestablecidas en una secuencia que forma parte de la misma estructura de cada programa.
5.1.4. BASES DE DATOS.
5.1.4.1. Proporcionan información organizada en torno a algún tema.Suelen contener herramientas de búsqueda o visualzacion para facilitar su exploración.
5.1.5. PROGRAMAS HERRAMIENTAS O DE APLICACIÓN.
5.1.5.1. Incluyen opciones para realizar trabajadores de tratamiento o transmisión de información,como los procesadores de texto,editores de de presentaciones,imágenes o vídeos.