1.1. El documento a seleccionar; es decir los contenidos ya creados por otros como mapas conceptuales, infografías etc
1.2. Crear sus propios contenidos con herramientas de ordenador, herramientas 2.0, crear contenidos on line o utilizar dispositivos móviles.
2. PUNTOS POSITIVOS
2.1. Posibilita un ritmo de aprendizaje
2.2. El feedback permite que el docente sepa que entiende y sabe el estudiante y que no, para orientarlo.
2.3. Mejora la participación del estudiante.
2.4. Permite el diseño de actividades significativas.
2.5. Cambia la escuela de arriba a abajo.
3. Conclusión
3.1. Es una palanca de cambio en las aulas y en el contexto del paradigma de enseñanza global.
4. Pilares
4.1. Ambiente flexible
4.2. Cultura de aprendizaje
4.3. Contenido dirigido
4.4. Facilitador profesional
5. Es un modelo pedagógico, que transfiere el trabajo del proceso de aprendizaje que habitualmente sucede en el aula.
6. Con este método a través de diferentes tecnologías se explota el tiempo en clase, se pueden hacer tareas y reafirmarlas en casa con videos u otros recursos.
7. Se desarrolla interactividad , un feedback con el docente para saber si entendieron el material seleccionado.
8. El método está centrado en el alumno.
9. Rodeado de tecnologías como tec.móviles, redes sociales, sist. de gestión de la información etc.
