ENFOQUES CLASICOS Y CONTEPARANEOS DE LA PSICOLOGIA

1. Psicología Cognitiva

1.1. Surgimiento de la psicología cognitiva.

1.2. Psicología Cognitiva La metáfora del ordenador y la postura sobre el comportamiento

1.3. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas depende de la información de entrada, especialmente del procesamiento que se le da a la información

1.4. Metáfora del ordenador es considerar la mente como un sistema de cómputo.

1.5. La metáfora del ordenador y la postura sobre el comportamiento defendiendo que entre el estímulo y respuesta operan procesos que recogen y actúan sobre los estímulos dando origen luego a la respuesta

2. Psicología Sistemática

2.1. Origen

2.1.1. Fundamentación. Sistema Sistema Abierto. Subsistema. Totalidad. Retroalimentación. Homeostasis Equifinalidad Vs Equicasualidad

2.2. Fundamentación

2.2.1. Concepción de que el universo está fundado como un sistema de sistemas, descubriendo los principios y propiedades del universo.

2.3. Comportamiento problemático de las personas cuyo principio de totalidad se sabe que los problemas no son de quien los genera sino del sistema en el que ocurre.

2.4. Psicología sistemática Son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo que interactúe y Gestalt conserva el espíritu experimental

2.5. Son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo que interactúe, entendido como un sistema

3. Psicología conductista

3.1. Psicología del aprendizaje Explicación del conductismo sobre el comportamiento. Estimulo respuesta

3.2. Psicología del aprendizaje: enfoque o escuelas clásicas, desestima las posturas mentalistas e introspeccioncitas de la época y reemplazada por una psicología que pretendía ser objetiva, rigurosa y sistemática

3.3. Comportamiento problemático de las personas deseable o indeseable ha sido aprendido y la explicación de dicha conducta se encuentra en los estímulos recibidos por el sujeto desde el medio ambiente

4. Psicoanálisis

4.1. Es el objeto del subconsciente lo constituye la comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana

4.2. El psicoanálisis postula el proceso de construcción del aparato psíquico y Psicología

4.3. Teoría Psicodinámica: Relación con el funcionamiento psíquico humano, estudia la energía psíquica, como se transforma y se expresa la conducta

4.4. Teóricos

4.4.1. El psicoanálisis

4.4.2. Teorías topográficas.

4.4.3. Teoría del desarrollo psicosexual Mecanismos de defensa

4.4.4. Mecanismos de defensa

4.4.5. Teoría estructural

4.4.6. Teoría psicodinámica Psicología psicoanalítica o dinámica.

4.4.7. Asociación libre

4.5. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas está en la incapacidad o imposibilidad del sujeto para liberar de manera adecuada las tensiones

5. Psicología Humanista

5.1. Psicología Humanística El desarrollo del ser humano, de su potencial y Psicología Cognitiva

5.2. El desarrollo del ser humano, de su potencial, cambiando el concepto de ser humano sano que se considere al tener unas condiciones externas como familia. casa, trabajo, etc.

5.3. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas se define de dos maneras que en todo caso se encarnan una misma esencia y son las necesidades humanas

5.4. Necesidades Fisiológicas: están orientadas hacia la supervivencia del hombre, incluye necesidades básicas, como la respiración, el comer, el dormir

5.5. Autorrealización-Necesidades fisiológicas- Necesidades de seguridad- Necesidades de amor afecto y pertenencia-Necesidad de estima- Necesidades estéticas-Necesidades cognitivas-Necesidades de auto-transparencia. Rasgos. Terapia centrada en el cliente

6. Psicologia Gestalt

6.1. Totalidad porque resulta de abordar el interrogante sobre cómo se organiza la percepción

6.2. Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas

6.3. Totalidad porque resulta de abordar el interrogante sobre cómo se organiza la percepción. El sí mismo o Self proceso dinámico y especifico de cada persona.

6.4. Fundar una psicología que pudiera dar cuenta de lo significativo e inmediato, organizado de la experiencia psicológica consciente