Ser competente en tecnología

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Ser competente en tecnología por Mind Map: Ser competente en tecnología

1. ¿Qué es la tecnología?

1.1. La tecnología incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseñados por los humanos e intangibles como las organizaciones o los programas de computador.

1.2. ¿Qué aspectos involucra?

1.2.1. Artefactos

1.2.2. Procesos

1.2.3. Sistemas

2. La tecnología: múltiples relaciones y posibilidades

2.1. Tecnología y técnica

2.2. Tecnología y ciencia

2.3. Tecnología, innovación, invención, descubrimiento

2.4. Tecnología y diseño

2.5. Tecnología e informática

2.6. Tecnología y ética

3. La alfabetización en tecnología

3.1. Aunque el término suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura, actualmente este concepto implica también entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la solución de problemas de la vida cotidiana. La alfabetización se extiende, por consiguiente, a las ciencias, a las matemáticas y a la tecnología, y se relaciona con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos.

3.2. El sentido y los alcances de la alfabetización en tecnología

3.2.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.

3.2.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.

3.2.3. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

3.2.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, lo mismo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.

3.2.5. Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar.

4. OECD

5. Competencias en tecnología

5.1. Primero a tercero

5.1.1. Componentes

5.1.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.1.1.1.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

5.1.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.1.1.2.1. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

5.1.1.3. Solución de problemas con tecnología

5.1.1.3.1. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.

5.1.1.4. Tecnología y sociedad

5.1.1.4.1. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

5.2. Cuarto a quinto

5.2.1. Componentes

5.2.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.2.1.1.1. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de Producción y con los recursos naturales involucrados.

5.2.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.2.1.2.1. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

5.2.1.3. Solución de problemas con tecnología

5.2.1.3.1. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

5.2.1.4. Tecnología y sociedad

5.2.1.4.1. Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

5.3. Sexto a séptimo

5.3.1. Componentes

5.3.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.3.1.1.1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

5.3.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.3.1.2.1. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y Sistemas tecnológicos con su utilización segura.

5.3.1.3. Solución de problemas con tecnología

5.3.1.3.1. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

5.3.1.4. Tecnología y sociedad

5.3.1.4.1. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

5.4. Octavo a noveno

5.4.1. Componentes

5.4.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.4.1.1.1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

5.4.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.4.1.2.1. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

5.4.1.3. Solución de problemas con tecnología

5.4.1.3.1. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

5.4.1.4. Tecnología y sociedad

5.4.1.4.1. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

5.5. Décimo a undécimo

5.5.1. Componentes

5.5.1.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.5.1.1.1. Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

5.5.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.5.1.2.1. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

5.5.1.3. Solución de problemas con tecnología

5.5.1.3.1. Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y Especificaciones del problema planteado.

5.5.1.4. Tecnología y sociedad

5.5.1.4.1. Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.