CONTEXTO PEDAGOGICO

mapa mental sobre las competencias pedagógicas y objetivo pedagógicos

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CONTEXTO PEDAGOGICO por Mind Map: CONTEXTO PEDAGOGICO

1. COMPETENCIAS PEDAGOGICAS

1.1. Conceptos

1.1.1. Antiguo

1.1.1.1. Griegos y RomanoCorrea, 2007 Pg.34.

1.1.1.1.1. encaminado

1.1.2. Contemporáneo

1.1.2.1. Chaves (1998)

1.1.2.1.1. enfocado a:

1.1.2.2. Trujillo (2001, Pag.2) aporte de Chomosky

1.1.2.2.1. emana

1.1.2.3. Salas, (2005) aporte Vogotsky

1.1.2.3.1. consiste

1.1.2.4. Marin, 2002, aporte de Bogoya

1.1.2.4.1. consiste

1.2. Desarrollo

1.2.1. Eclectivo

1.2.1.1. pensamientos diferentes

1.2.1.1.1. encaminado

1.2.2. holisticos

1.2.2.1. Los sentimientos están relacionado con la educación

1.2.2.1.1. encaminado

1.3. Características

1.3.1. forma el carácter

1.3.1.1. carácter contextual- carácter ético- carácter creativo- carácter transparente

1.3.1.1.1. desarrollo

2. OBJETIVOS PEDAGOGICOS

2.1. Conceptos

2.1.1. enfocado a

2.1.1.1. los propósito y las aspiraciones que queremos lograr en los estudiantes

2.1.1.1.1. se compara con:

2.2. Características

2.2.1. principalmente en

2.2.1.1. un propósito o meta

2.2.1.2. elemento programador que identifica la finalidad

2.2.1.3. resultado que se espera de un alumno

2.2.1.4. debe ser susceptible a observación, desarrollo y evaluación

2.3. Tipos

2.3.1. determinados

2.3.1.1. Generales

2.3.1.1.1. especifica

2.3.1.2. Especificos

2.3.1.2.1. logra

2.3.1.3. concretos

2.3.1.3.1. determina

2.3.1.4. comunes

2.3.1.4.1. esencial

2.3.1.5. abiertos

2.3.1.5.1. orientan

2.3.1.6. terminales

2.3.1.6.1. especifican

3. OBJETIVO Y COMPETENCIAS

3.1. ETIMOLÓGICA

3.1.1. consiste

3.1.1.1. objetivos

3.1.1.1.1. podían ser

3.2. PEDAGOGICA

3.2.1. pensamiento

3.2.1.1. competencia

3.2.1.1.1. aplicación

3.2.1.2. objetivo

3.2.1.2.1. informativos

3.2.1.2.2. formativos

3.2.2. Diferencias entre Objetivos de Aprendizaje y Competencias | Infografía

3.2.3. DIFERENCIAS OBJETIVO Y COMPETENCIA

3.2.3.1. Objetivo

3.2.3.1.1. método conductivo

3.2.3.1.2. establecen metas

3.2.3.1.3. establece logros académicos

3.2.3.1.4. separan los sentimientos

3.2.3.1.5. desarrolla actividades plenamente establecidas

3.2.3.1.6. contenidos teóricos

3.2.3.2. competencia

3.2.3.2.1. método cognitivo

3.2.3.2.2. estimulando sus habilidades y capacidades

3.2.3.2.3. herramientas para garantizar una enseñanza permanente

3.2.3.2.4. combina el actuar la realidad con el conocimiento y sus emociones

3.2.3.2.5. desarrollo cognitivo, afectivo, con los valores

3.2.3.2.6. resolver un problema o enfocarnos en un propósito

3.2.3.2.7. se conjuga la teórica con la acción

4. IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS Y OBJETIVOS SOBRE LOS ESTUDIANTES

4.1. Importancias del aprendizaje basado en las competencias

4.2. seria

4.2.1. los objetivos

4.2.1.1. el mecanismo

4.2.2. competencia

4.2.2.1. finalidad y resultado

4.3. desarrolla

4.3.1. liderazgo

4.3.2. visión estratégica

4.3.3. gestión de la información

4.3.4. trabajo en equipo

4.3.5. aprendizaje continuo

4.3.6. fortaleza comunicativas

4.3.7. confianza en sus conocimientos