Momento 2: Diseño de la Investigación PROCESOS COGNOSCITIVOS-PERCEPCIÓN

PERCEPCION

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Momento 2: Diseño de la Investigación PROCESOS COGNOSCITIVOS-PERCEPCIÓN por Mind Map: Momento 2: Diseño de la Investigación PROCESOS COGNOSCITIVOS-PERCEPCIÓN

1. 1.¿Qué es percibir?

1.1. La forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que se da a través de los sentidos para formar una impresión conciencia de la realidad física de su entorno (interpretación). También se describe el conjunto de procesos mentales mediante la cual una persona selecciona, Organización e interpretación de la información proveniente de estímulos, pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de manera lógica o significativa.

2. 2.¿Por qué se dice que la percepción tiene una naturaleza constructiva? De un ejemplo en que se aprecie esta concepción.

2.1. por qué de la percepción captamos la información de la observacional y datos persistente de nuestro entorno este llega a los sistemas sensoriales y si realizamos construcciones mentales.

2.2. EJEMPLOS: una sirena de una ambulancia se caracteriza por una combinación de sonidos particular pero más allá de esos sonidos aislados, uno de ellos es la interpretación en un contexto (en base a conocimiento y experiencias previas), dándole un significado

3. 3.¿Qué papel juegan los sentidos en los procesos cognoscitivos y especialmente en la percepción?

3.1. cumple el papel de captar estímulos por medio de nuestros sentidos y así percibir a una persona o objetivo se crea un orden de la información recibida y esto nos permite una orientación, diferenciación y clasificación de los captado (forma,cielo,tamaño).

4. 4.¿Explique gráficamente cómo funciona la percepción desde cada uno de los sentidos? Desde el sistema visual, el auditivo, el táctil, etc.

4.1. EL OÍDO: conforma los órganos de equilibrio y audición. También se le denomina órgano vestibulococlear dentro del estudio de la medicina.

4.2. LA VISTA: es el sentido que nos permite percibir la forma de los objetos a distancia, y también su color. La luz que llega de ellos es captada por una capa sensible, la retina, que manda la imagen al cerebro para ser interpretada. El funcionamiento del ojo es análogo al de una cámara fotográfica.

4.3. LA NARIZ: se divide en dos compartimientos separados por el tabique nasal, los cuales tienen dos orificios de salida denominados narinas. Por el otro lado, la nariz termina en unas aberturas que comunican con la faringe.

4.4. EL GUSTO: es el sentido que nos proporciona información sobre la naturaleza química de los alimentos.

4.5. EL TACTO: proporciona sensaciones táctiles, de presión, térmicas y dolorosas, mediante estimulación de receptores nerviosos específicos, repartidos por toda la superficie cutánea.

5. 5.¿En qué consiste la Teoría de la Gestalt y cuáles fueron sus exponentes o autores y las leyes la conforman? De un ejemplo de la vida diaria, de cada ley

5.1. Se interesa básicamente en la percepción y los procesos de resoluciones de problemas, lograr que el sujeto sea consciente de sus sensaciones significativas hacia si mismo y hacia su entorno

5.2. Principales Exponentes

5.3. Max Wertheimer

5.4. Kurt Koffka

5.5. Kurt Lewin

5.6. PROXIMIDAD:

5.7. Ej: Cojemos el control remoto para entender el televisor, cuando damos la opción encendido,agrupamos los botones por su proximidad entre sí.

5.8. FIGURA Y FONDO:

5.9. Ej: Un individuo va pasando por la calle, y mira su teléfono celular porque a llegado un familiar que le pide el favor de comprar ciertas cosas en el supermercado, como se centra en la pantalla (figura) y no ve un hueco (fondo) que hay mas adelante y se cae

5.10. SIMILITUD:

5.11. Ej: un individuo se despierta por la mañana,y revisa su armario y se pone sus zapatos (Adidas) y por varias partes ve su nombre y símbolos de la marca y los asocia debido a la tipografía y el color.

5.12. CONTINUIDAD:

5.13. Ej: en un encuentro familiar de vacaciones en la nieve, encuentran el campo lleno de nieve y mucha niebla por todos lados.

6. 6.Explique porque al percibir, influyen los datos y procesos guiados por el significado que cada persona le da

6.1. La percepción es un proceso activo-constructivo en el perceptor, antes de procesar la nueva información y con los datos archivados en su conciencia, construye un esquema informativo anticipador, que le permite contrastar el estímulo y aceptarlo o rechazarlo según se adecue o no a lo propuesto por el esquema.

7. 7.Diferencias y semejanzas entre ilusiones y alucinaciones. ¿Se pueden deteriorar la percepción en un sujeto? ¿Qué factores influyen para esto? ¿Se puede estimular, fortalecer o entrenar?

7.1. DIFERENCIAS: la ilusión la puede padecer cualquier persona,las aluciones la padecen personas por deficiencias cerebrales o biológicas. SEMEJANZAS: en las alucinaciones hay un percepción de un estimulo inexistente, en la ilusión hay una percepción distorsionada de un estimulo presente.

7.2. La percepción en un sujeto sí se puede deteriorar con el tiempo. Los factores que influyen son: la memoria, las vías sensoriales, y el pensamiento que ha desarrollado con el pasar del tiempo. La percepción se puede estimular, fortalecer o entrenar con la vialidad absorción de nuevos conocimientos.

7.3. Con respecto a los factores que influyen son: las vías sensoriales y la memoria de mayor importancia; ya que solemos glorificar algunos dulces o comidas, o personas, que al volvernos a encontrarnos con ese estímulo, no es cómo solíamos recordar. Con respecto al pensamiento, nos da otro punto de vista que no habíamos visto, en el cual da una nueva imagen en la que ver el estímulo.

8. Momento 2: Diseño de la Investigación PROCESOS COGNOSCITIVOS-PERCEPCIÓN ESTUDIANTE :Monica Patricia Gallardo Villamizar TUTORA :Yeseenia Cordoba GRUPO: 403003_38