PROCESOS COGNOSCITIVOS

procesos cognocitivos

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
PROCESOS COGNOSCITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. SUPERIORES

1.1. Sensacion

1.2. percepcion

1.3. atencion

1.4. concentración

1.5. memoria

2. COMPLEJOS

2.1. pensamiento

2.2. lengua

2.3. inteligencia

3. Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a estos

4. METACOGNICION

4.1. "la capacidad que tenemos las personas de autorregular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias

4.1.1. Es impotente resaltar que juega un papel importante en el control de todos nuestras conocimientos

4.2. AUTORES

4.2.1. Brown

4.2.1.1. saber lo que uno sabe

4.2.1.2. saber cuando uno sabe

4.2.1.3. saber lo que necesita saber

4.2.1.4. conocer la utilidad de las estrategias de intervención

4.2.2. GARNER

4.2.3. Weinert

4.2.3.1. cognición sobre la cognición

4.2.4. Jacobs

4.2.4.1. existen aspectos de la metacognición sobre los cuales no existe un acuerdo

4.3. DIMENSIONES

4.3.1. REFLEXION

4.3.1.1. el sujeto reconoce y evalua

4.3.2. ADMINISTRACCION

4.3.2.1. formular estrategias para dar solucion

4.3.3. EVALUACION

4.3.3.1. valora lo que hace

4.4. HABILIDADES

4.4.1. relativamente estables

4.4.2. verbalizables

4.4.3. falibles

4.4.4. constatables

4.4.5. planificacion

4.4.6. regulacion

4.4.7. control

4.4.8. verificaccion

5. FUNCIONES EJECUTIVAS

5.1. son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten asociar ideas, movimientos y acciones simples para llevar a cabo tareas más complejas

5.1.1. PARA QUE SIRVEN

5.1.1.1. Entrenar una serie de habilidades cognitivas por separado: memoria de trabajo, inhibición de respuesta, planificación, organización

5.1.1.2. Entrenarlas utilizando una serie de ejercicios diseñados para poner en marcha las habilidades y procesos implicados en las funciones ejecutivas.

5.1.1.3. En especial va dirigido a todos aquellos niños, adolescentes y adultos que hayan sido diagnosticados de TDAH, Dislexia, cualquier otro trastorno del aprendizaje o del desarrollo

5.2. Memoria

5.3. Planificación

5.4. Razonamiento

5.5. lenguaje

5.6. cognición social

5.7. atencion

5.8. ¿Qué habilidades metacognitivas, puede tener Usted como sujeto investigador y cuáles tienes fortalecida y cuales debes fortalecer?

5.8.1. tengo fortalecida la memoria y atención, considero que debo mejorar la planificación y lenguaje

5.9. ¿Cómo percibe el estado de sus Funciones ejecutivas, como sujeto? ¿Cuáles tienes fortalecidas y cuales debes fortalecer?

5.9.1. debo sacarle mas provecho a mi capacidad intelectual y trabajar mas en ella para obtener mejores resultados

5.10. AUTORES

5.10.1. 1966 Ardila

5.10.2. Baddeley en 1986

5.10.3. Harlow (1868)

5.10.4. Feuchtwanger (1923)