Módelos de Evaluación

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Módelos de Evaluación por Mind Map: Módelos de Evaluación

1. ¿CUALES SON?

1.1. Módelo Experimental

1.1.1. En este módelo el programador, tiene el control de todas las variables que influyen sobre el medio en el que se implementa el proyecto.

1.2. Módelo Cuasi experimental

1.2.1. En este módelo se comparan grupos en proyectos y contextos similares, como cursos de colegio, galerías de cárcel, tipos de entidades productivas, jardines infantiles, salas de hospitales, poblaciones marginales.

1.3. Módelo de Regresión

1.3.1. Se centra en el desarrollo teórico previo de la estrategia de intervención y la correlación entre el manejo estadístico y el manejo real.

2. Modelos Globales

2.1. ¿QUE SON?

2.2. Se basan en paradigmas interpretativos o comprensivos. Su enfoque es global, sin referencia a factores causales ni a variables particulares.

2.3. ¿CUALES SON?

2.3.1. Módelo CIPP

2.3.1.1. CIPP: Contexto, Insumo, Proceso, Producto. Genera información útil para la toma de decisiones desde el planeamiento de la idea.

2.3.1.1.1. Evaluación de Contexto: Detecta necesidades, problemas o aspiraciones de la población atendida no considerada en el proyecto original para poder tomar decisiones de planificación.

2.3.1.1.2. Evaluación de Insumo: Determina la cantidad y uso de los recursos que se necesitan para el logro de los objetivos del proyecto.

2.3.1.1.3. Evaluación de Proceso: permite revisar el desarrollo del proyecto e identificar sus dificultades

2.3.1.1.4. Evaluación de Producto: permite medir el logro de los objetivos programáticos y tomar decisiones para su reciclaje.

2.3.2. Módelo de utilización focalizada

2.3.2.1. Busca definir preguntas relevantes y decidir sobre los métodos de recolección y análisis de datos.

2.3.2.2. a) identificación y organización de las personas relevantes que toman las decisiones y de los usuarios de la información

2.3.2.3. b) identificación y focalización de las preguntas de evaluación relevantes

2.3.2.4. c) los métodos de evaluación se seleccionan para generar información útil para las personas que toman las decisiones y para los usuarios debidamente identificados y organizados

2.3.2.5. d) las personas que toman las decisiones y los usuarios de la información participan con los evaluadores en el análisis e interpretación de los datos

2.3.3. Módelo de evaluación por expertos

2.3.3.1. Es creado por expertos en el campo indicado, utiliza una metodología que combina la experiencia con la crítica

2.3.4. Módelo de evaluación iluminativa

2.3.4.1. Da a conocer de manera descriptiva y narrativa, los variados contextos del proyecto como un proceso global.

2.3.4.2. Se basa en técnicas como las entrevistas y la observación de campo.

3. Módelo Analítico

3.1. ¿QUE ES?

3.2. Explica el funcionamiento de un proyecto en términos de alguna teoría o en relación con factores causales de diversa naturaleza en la que se use de información cuantitativa

3.2.1. ¿QUE ESTUDIA?

3.2.2. Estudia fenómenos observables y susceptibles de medición

3.3. Sigue el método deductivo. Se basa en el apego a las leyes universales para la búsqueda de relaciones regulares entre variables y así establecer leyes de comportamiento social que permanezcan estables en el tiempo.

3.3.1. PROCEDIMIENTOS

3.3.1.1. Control experimental

3.3.1.2. Observación sistemática del comportamiento

3.3.1.3. Correlación de las variables

3.3.2. HERRAMIENTAS

3.3.2.1. Encuestas y Surveys

4. Modelos Semi Formalizados

4.1. ¿QUE SON?

4.1.1. Módelos que describen las tendencias seculares de un proyecto para poder compararlas con comportamientos tradicionales.

4.2. ¿CUÁLES SON?

4.2.1. Módelo experimental antes y despues

4.2.1.1. Evalúa el proyecto social antes y después determinando asi sus variantes

4.2.2. Módelo después con grupo de comparación

4.2.2.1. Evalúa el proyecto en un después y lo compara con otros similares

4.2.3. Módelo después

4.2.3.1. Utilizado en proyectos en los que se carece de información previa, al centrarse en evaluar el después del proyecto.

5. Modelos Formalizados

5.1. ¿QUE SON?

5.2. Modelos que responden a métodos de investigación cuantitativa y cualitativa