Análisis del discurso.

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Análisis del discurso. por Mind Map: Análisis del discurso.

1. Legitimidad social.

1.1. l. No pensé que hubiera tantos estados apáticos en respuesta a el paro ACTIVO realizado por la UACJ ¡Qué ****** es hablar! Es muy sencillo desacreditar el esfuerzo de alguien por lograr lo que pueda con lo que puede. Tenemos que estar unidos y apoyarnos, mas a nuestras mujeres! - César Díaz, estudiante de la UACJ.

1.1.1. A:¿Puede en realidad el concepto de derechos humanos llenar semejante vacío? Solamente podrá si se adopta una política de resistencia contra la opresión. Por consiguiente, mi objetivo analítico consiste en concretar aquí las condiciones bajo las cuales los derechos humanos pueden ponerse al servicio de una política congresista, emancipatoria. (Pág 443)

1.2. ll.En esta semana de paro activo, conocí muchas y muchos compañeros de otras carreras, derecho, literatura, historia, administración, educación, nutrición, veterinaria y publicidad fueron sólo unas de las tantas. Sólo quiero decir que me alegró mucho encontrarme con personas que quieren un mundo, un país, una ciudad y una universidad mejor para todas y todos. Y lo demostraron ofreciendo su tiempo, chicas y chicos, espero volverlos a ver muy pronto.

1.2.1. B: El objetivo de la hermenéutica diatópica, por tanto, crear una conciencia autoreflexiva de la incompletud cultural de la cultura propia tal y como se describe en el espejo de la incompletud cultural de la otra cultura en dialogo. (Pág 461)

1.2.2. C: Si el momento de entablar un diálogo intercultural debe consensuarse entre las alturas y grupos sociales involucrados, el momento de finalizarlos provisional o permanentemente debe dejarse a la decisión unilateral de cada grupo social y cultural implicado.(Pág 462)

2. Organización.

2.1. ll."Se acordó un paro activo de la universidad, lo que pretendemos es que la comunidad universitaria pueda participar en actividades que nos lleven a reflexionar lo que estamos haciendo como universidad"-Rector de la universidad.

2.1.1. A:"El derecho a la organización es un derecho primordial, sin el cual no se pueden alcanzar ni siquiera minimamente ninguno de los otros derechos." (Pág 470)

2.2. l."La participación es nuestro mayor recurso de fortaleza, no solo por los estudiantes de la UACJ, ni solo por Juaréz, es por todo el Estado y por todo el país , donde ya estamos hartos de esta crisis humanitaria."- Sebastian Valencia, estudiante de la UACJ.

2.2.1. B: "En todo el mundo millones de personas y miles de organizaciones no gubernamentales han estado luchando por los derechos humanos ,a menudo corriendo tales riesgos ,en defensa de las clases sociales y grupos oprimidos que en muchos casos han sido victimizados de los Estados capitalistas autoritarios. (Pág 449)

2.2.2. C:" En la india se está llevando a cabo una modalidad similar a la de combinación de la integridad cultural con luchas mas amplias a favor de la justicia social por parte de algunos grupos de derechos humanos."

3. l."El paro activo es apenas uno de los primeros pasos de muchos para lograr un Juaréz en paz y posteriormente un México en paz. Reconocemos que las actividades intramuros no son suficientes para cambiar la situación actual , pero sabemos que si nos capacitamos durante este paro activo nuestra acción será eficaz y real"- Integrante de Uni unida.

3.1. A:"La adjudicación de responsabilidad se determinará a la luz de cursos de acción intergeneracionales ,de largo alcance, que se producirán en la sociedad y en la naturaleza."(Pág 471)

3.2. B: "Elevar el nivel de conciencia de la incompletud cultural al máximo posible, es una de las tareas más cruciales en la construcción de una concepción multicultural emancipatoria de los derechos humanos."

4. Acciones.

4.1. l."Para concientizar contra la violencia contra la comunidad estudiantil estudiantes de la universidad autónoma de ciudad Juaréz acordaron irse a un paro activo para realizar las actividades a partir del martes" -Juan Ignacio Camargo, rector de la universidad.

4.1.1. A:El dialogo intercultural es siempre selectivo en cuanto a la selección de socios como temas. El requisito de que tanto como socios como los temas no se pueden imponer unilateralmente y deben estar mutuamente acordados es probablemente la condición más exigente de la herméutica diatópica.(Pág 463)

4.1.2. B:La represión de los derechos humanos se dirige o bien contra la creación de derechos o bien contra la organización para defender o crear derechos. (Pág 470)

4.2. ll."¿Por qué le exigimos al rector sobre la seguridad de los estudiantes cuando el problema está en toda la ciudad? Considero que ninguno de los tres casos son responsabilidad de la universidad."-Estudiante de la UACJ.

4.2.1. C: Millones de personas y miles de organizaciones no gubernamentales han estado luchando por los derechos humanos ,a menudo corriendo tales riesgos ,en defensa de las clases sociales y grupos oprimidos que en muchos casos han sido victimizados de los Estados capitalistas autoritarios. (Pág 449)

5. Principios y valores.

5.1. ll."El paro activo es un detenerse a reflexionar sobre cual es el papel de las y los universitarios ante la violencia sistemática. Es un aprender sobre lo social , un pensar en colectivo sobre un asunto del aquí y el ahora." - Alberto Lopez, estudiante de la UACJ.

5.1.1. A:"Debe haber una reconstrucción posimperial de los derechos humanos , centrada en deshacer los actos masivos de suspresión constitutiva. (Pág 469)

5.1.2. B; "El contexto imperial deshumaniza tanto a la víctima como al victimizador y produce tanto en la cultura dominante como en la dominada. (Pág 457)

5.2. "La paz no es un acto discrecional. La paz, la seguridad y la tranquilidad nos compete a todos. Los sesgos políticos nos ayudan a resolver un problema que tenemos a la vuelta de la esquina." -Integrante de Uni unida.

5.2.1. C: "La política de los derechos humanos se basa en una supresión de los derechos constitutivos o ur derechos que en las sociedades capitalistas existen solamente en cuanto a ur-ilegalidades o ur-injusticias (Pág 464)

5.2.2. D: "Según Khare, el "Dharma común" basado en la igualdad espiritual de todas las criaturas , promueve tradicionalmente un sentido compartido de cuidado mutuo ,rechazo de violencia y el daño de una búsqueda de equidad " (Pág 455)

6. Objetivos.

6.1. ll. "El paro activo de la institución nos tiene que proteger académicamente a todos, a becarios , a quien hace servicio , a todos,nos van a permitir entrar a las instalaciones y dar los medios, pero académicamente nos deben proteger"-Integrante del movimiento Uni unida.