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Paradigmas pedagógicos
Educación
claudia cecilia rodriguez romero
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Paradigmas pedagógicos
por
claudia cecilia rodriguez romero
1. 1.Tradicionalismo
1.1. Escolástica, educación polarizada por el feudo
1.2. No permite que los aprendices se salgan de esquemas ya predeterminados
1.3. Maestro depositador del conocimiento infunde respeto y cumplimiento de las normas
1.4. El objetivo de este tipo de educación era formar a seres humanos con lo que es virtud, disciplina, ética entre otros
2. 2.Conductismo
2.1. El maestro repite prácticas aprendidas
2.2. Se resalta el modelo conductista - condicionamiento.
2.3. Edad industrial. Modelo de repetición en masa para la empresa
3. 3.Pedagogías activas
3.1. El educando como centro. Existencialismo: El centro es el hombre libre y responsable de su propio aprendizaje
3.2. Experimenta su entorno para que sea responsable de sus decisiones.
3.3. El maestro es diseñador de actividades y dirige a la autorrealización
4. 4.Pedagogías cognitivas
4.1. Constructivismo, procesamiento de la información
4.2. Da importancia al Aprendizaje, más que a la enseñanza
4.3. El maestro acompaña con Conceptos de metacognición, motivación en el aula, autorregulación.
5. 5.Socio-constructivismo
5.1. El aprendizaje intelectual es de igual manera individual o colectivo.
5.2. El conocimiento es primero un proceso social
5.3. El aprendizaje cuenta con conocimientos previos que se alimentan cada día con nuevos conocimientos
6. 6.Pedagogías críticas
6.1. Forma al sujeto social, responsable de la edificación de su país.
6.2. Hacer personas libres y autónomas capaces de participar y transformar su realidad
6.3. Continuidad democrática en desarrollo económico, social, humano.
7. 7. Enfoque SENA
7.1. Construcción de la persona productiva, asegura la relación integral de los procesos con alta calidad.
7.2. Parte del aprendizaje significativo, con habilidades cognitivas, social y afectiva
7.3. Saber (conocimiento), saber hacer (desempeño) y saber ser(actitud) y trasladarlos al ambiente laboral.
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