1. Partes
1.1. Objetos
1.1.1. Funciones
1.1.2. Origen
1.2. Conceptos
1.2.1. Características
2. Sirve para tener una visión de los problemas
2.1. Amplia
2.2. Precisa
2.3. Para buscar estrategias de solución
3. Obstáculos
3.1. Aislamiento
3.1.1. Falta de responsabilidad del conjunto
3.1.2. Falta de sinergia
3.2. Pretextos
3.3. Falsos enemigo
3.4. Falta de análisis de las acciones que se desean emprender
3.5. Poca disposición para realizar cambios sutiles y graduales
3.6. Acciones motivadas por intereses personales
4. Jerarquías de los sistemas (Keneth Boulding)
4.1. Estáticos
4.1.1. Poca variabilidad
4.1.1.1. Geografía
4.1.1.2. Estructura del universo
4.2. Dinámicos
4.2.1. Similar al estático pero con la inclusión del elemento dinámico
4.2.1.1. Física
4.2.1.2. Química
4.2.1.3. Economía
4.3. Cibernéticos o de mecanismos de control
4.3.1. Procesan información que permite autorregularse
4.3.1.1. Termostato
4.3.1.2. Organismos vivos homeostáticos
4.4. Abiertos
4.4.1. Mantienen interacción con el entorno
4.4.1.1. Vida celular
4.5. Genético social (organismos inferiores)
4.5.1. Sin órganos altamente especializados, pero con división de trabajo de células
4.5.1.1. Plantas
4.6. Animales
4.6.1. Con capacidad de aprendizaje y con conciencia de sí mismos
4.7. Humano
4.7.1. Se agrega a las características del sistema animal: autoconciencia, autosensibilidad y el simbolismo como medio de comunicación
4.8. Organizaciones sociales
4.8.1. Roles interconectados por canales de comunicación
4.8.2. Conjunto de individuos con capacidad de crear un sentido social de organización
4.9. Trascendentales
4.9.1. Sistemas aun no descubiertos
5. Sistemas
5.1. Depende del entorno
5.2. Análisis
5.2.1. Descomponer en partes
5.2.2. Reconstruir (síntesis)
5.3. Conjunto global
6. Pensamiento circular
6.1. Circuitos de retroalimentación
6.1.1. Transformación constante
6.2. Retroalimentación
6.2.1. De refuerzo (fomentar el cambio en la misma dirección)
6.2.2. De compensación (mitigar los efectos de las desviaciones)
7. Deriva de la visión constructivista
7.1. El sujeto construye el conocimiento
7.1.1. De acuerdo a la perspectiva
7.1.1.1. Relevancia
7.1.1.1.1. Política
7.1.1.1.2. Administrativa
7.1.1.2. Delimita la escala
7.1.1.2.1. Global
7.1.1.2.2. Local
7.1.1.3. Temporalidad por importancia
7.1.1.3.1. Largo plazo
7.1.1.3.2. Mediano plazo
7.1.1.3.3. Corto plazo
8. Tipos de sistemas
8.1. Duros
8.1.1. Objetivos precisos, evaluables de manera cuantitativa
8.2. Blandos
8.2.1. Actividades humanas con objetivos poco precisos
9. En el ámbito público
9.1. Necesario para la administración de personas y recursos
9.2. Influenciado por el avance acelerado de la ciencia y la tecnología
9.3. Es un fenómeno que puede ayudar a solucionar problemas sociales
9.3.1. De forma material: cuando se aplica a la fuerza productiva directa
9.3.2. De manera dialéctica: ya que puede transformar la realidad a través del conocimiento
9.4. Fortalece el desarrollo de las organizaciones
9.4.1. Considera procesos
9.4.1.1. Organizativos
9.4.1.2. De gestión
9.4.1.3. De cambio
9.4.1.4. De innovación