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Unidad 1 por Mind Map: Unidad 1

1. Guzmán, M. C. E. (2015). Las políticas públicas

1.1. Las políticas de identidad, diversidad sexual, feminismo posmoderno, o posfeminismo; las identidades, la crisis de las relaciones personales y la vida familiar; la ética sexual y la responsabilidad de cuidado, amor y respeto: estos son los aspectos centrales de nuestros dilemas sexuales contemporáneos.

2. Sandoval Vásquez, A. (2011). Derechos Humanos y políticas públicas.

2.1. Atribuir un lugar central a la sexualidad humana en la organización de la cultura y de la sociedad. Disfruta de una posición altamente privilegiada con respecto a la crítica social, debido a que se focaliza en la fantasía y en el deseo.

3. Herbert Marcuse

3.1. La revolución sexual fue neutralizada por el avance del orden capitalista, a través de la canalización de pasiones y deseos liberados en desahogos alternativos más comerciales, cuyo resultado fue una adaptación narcisista y defensiva al mundo más amplio.

3.2. El deseo era reprimido en las sociedades occidentales; si la sexualidad era liberada de los constreñimientos sociales y personales existentes, la sociedad podría alcanzar niveles más altos de autonomía.

4. Jaçques Lacan

4.1. Privilegia el lugar del subconsciente en la subjetividad humana y en las relaciones sociales. Era pesimista con respecto a las posibilidades de transformación de la estructura sexual de la cultura moderna y a las dinámicas de las relaciones de género.

5. Carreño L. E. (2016). MIRADA CRÍTICA AL ESTADO SOCIAL DE DERECHO Y LA EFECTIVIZACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

5.1. Sostiene que el desarrollo del infante adquiere un núcleo de identidad de género que funciona como una fuerza psicológica en la perpetuación del patriarcado. El núcleo de su argumento está en la diferencia de género.

5.2. Las madres, asegura, experimentan a sus hijas como dobles de ellas mismas, a través de una proyección narcisista de mismidad; la identidad sexual masculina como basada sobre una firme represión del amor maternal. Es decir, debido a que las madres experimentan a sus hijos como otros, los impulsan hacia la individuación, la diferenciación y la autonomía.