1. ROSARIO AVILA
2. Aumenta el numero de destinatarios
3. Explosión de las TICS
3.1. Ventajas
3.1.1. Innova en la estructura organizativa empresarial
3.1.2. Permite la venta por Internet (beneficiando a las PYMES)
3.1.3. Permite la educación a distancia y el aprendizaje interactivo
3.1.4. Ofrece nuevas formas de trabajo (teletrabajo)
3.1.5. Brinda mayor circulación de la información mejorando la vida de las personas
3.1.6. Menores riesgos y costos
3.1.7. Mayor exactitud y facilidad
3.2. Desventajas
3.2.1. Genera otro tipo de desigualdad (al no estar equitativamente repartidos sus beneficios en toda la población)
3.2.2. Provoca mayor aislamiento de las personas
3.2.3. Merma los puestos de trabajo
3.2.4. Produce falta de privacidad
3.2.5. Aumenta los riesgos de fraude
3.3. En el ámbito educativo
4. E-Learning
4.1. Uso de tecnología en el aprendizaje
4.1.1. Ventajas
4.1.1.1. Facilidad de acceso
4.1.1.2. ´Ñ
4.1.1.3. Facilita la actualización del contenido y su organización
4.1.1.4. Reduce costos
4.1.1.5. Elimina distancias fisicas
4.1.1.6. Permite la alternancia de métodos
4.1.1.7. Permite la flexibilidad horaria
4.1.1.8. Favorece la interacción
4.1.1.9. Permite el uso de recursos online y multimedia
4.2. Modalidad de educación a distancia
4.2.1. Profesores y alumnos no comparten espacio físico
4.2.2. Uso de plataformas tecnológicas
4.3. Modalidad semi-presencial
4.3.1. Alumnos asisten a algunas clases presenciales
4.3.2. Fin: resolver dudas, observar y practicar
4.4. Plataformas
4.4.1. Entorno de enseñanza-aprendizaje
4.4.2. Integran materiales, herramientas de comunicación y gestión educativa
4.5. Contenidos
4.5.1. Estructura lineal
4.5.2. Estructura jerárquica
4.5.3. Estructura en red
4.6. Agentes
4.6.1. Alumnos de e-learning
4.6.2. Diseñador de contenidos
4.6.3. Diseñado gráfico, web, multimedia
4.6.4. Tutor de alumnos
4.6.5. Diseñador de actividades de aprendizaje
4.6.6. Formadores en e-learning
4.7. Forma de comunicación
4.7.1. Correo electrónico
4.7.2. Foro
4.7.3. Chat
4.8. Evaluación
4.8.1. De proceso y resultados
4.8.2. Información sobre el itineriario
4.9. Blended learning
4.9.1. Aprendizaje mezclado o combinado
4.9.1.1. Combina actividad presencial, sincrónica y e-learning
4.9.1.1.1. Es flexible, los alumnos pueden adaptarlo a su vida cotidiana
4.9.1.1.2. Prescinde de aulas y horarios fijos
4.9.1.1.3. Mayor eficacia en a evaluación de apendizajes
4.9.1.1.4. Ahorra en costos
4.9.1.1.5. Cubre mas objetivos de aprendizaje
4.9.1.1.6. Permite la incorporación de especialistas
4.9.1.1.7. Capacita personalizadamente
4.9.1.1.8. Permite la actualización de la información