1. Por su nivel de profundidad
1.1. Exploratoria
1.1.1. Indaga aspectos concretos que aún no han sido analizados en profundidad
1.2. Descriptiva
1.2.1. Busca exponer el mayor número de detalles posibles sin buscar causas ni consecuencias
1.3. Explicativa
1.3.1. Intenta determinar las causas y consecuencias, no únicamente acercarse a él o describirlo
1.4. Correlacional
1.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando al fenómeno estudiado
2. Por los medios para obtener los datos
2.1. Documental
2.1.1. Se realiza apoyándose en fuentes documentales.
2.2. Campo
2.2.1. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
2.3. Laboratorio
2.3.1. Tiene carácter experimental, comprende la observación minuciosa y detallada
3. Por la mayor o menor manipulación de variables
3.1. Experimental
3.1.1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas
3.2. Cuasi-Experimental
3.2.1. Se asemeja a la experimental con la diferencia que no posee un control total sobre las variables.
3.3. No Experimental
3.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación.
4. Según el periodo temporal en que se realiza
4.1. Longitudinal
4.1.1. Realiza un seguimiento a los mismos procesos a lo largo de un periodo concreto
4.2. Transversal
4.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características.
5. De acuerdo al tiempo en que se efectúa
5.1. Sincrónicas
5.1.1. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo
5.2. Diacrónicas
5.2.1. Estudia fenómenos que se dan a través del tiempo, en un periodo largo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
6. En función del propósito
6.1. Básica, pura o teórica
6.1.1. Obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.
6.2. Aplicada
6.2.1. Centrada en encontrar estrategias que permitan el logro de objetivos concretos
7. Por la naturaleza de los datos y la información
7.1. Cuantitiva
7.1.1. Estuio y análisis de la realidad a través de procedimientos sustentados en la medición
7.1.1.1. Datos secundarios
7.1.1.2. Datos directos
7.2. Cualitativa
7.2.1. Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación
7.2.1.1. Investigación - acción
7.2.1.2. Investigación participativa
7.2.1.2.1. Estudio de casos
7.2.1.2.2. Estudio etnográfico
7.2.1.2.3. Estudio histórico.
8. Según el tipo de inferencia
8.1. Método Deductivo
8.1.1. Se basa en el estudio de la realidad, búsqueda de la verificación.
8.2. Método Inductivo
8.2.1. Obtención de conclusiones a partir de la observación directa
8.3. Método Hipotético-Deductivo
8.3.1. Basado en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción
8.4. Método Analítico
8.4.1. Estudia el objeto en partes que después articula a partir de analizar la relación entre si
8.5. Método Sintético
8.5.1. Datos organizados y puestos a prueba para ser comprendidos a través de una hipótesis
8.6. Método Estadístico
8.6.1. Datos organizados y representados mediante cifras que miden frecuencias.
8.7. Método Etnográfico
8.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla