COMPETENCIAS

1. Clasificación Spencer &Spencer

1.1. De logro y acción

1.2. De ayuda y servicio

1.3. De influencia

1.4. Gerenciales

1.5. Cognoscitivas

1.6. De eficacia personal

1.7. De punto Inicial

1.8. Diferenciales

2. Claude Levy-Leboyer

2.1. Comportamientos observables

2.2. Aplican integramente aptitudes, personalidad y conocimientos

2.3. Rasgo de unión entre características individuales y cualidades requeridas

2.4. Supracompetencias

2.4.1. Intelectuales

2.4.2. Interpersonales

2.4.3. Adaptabilidad

2.4.4. Orientación a resultados

3. Inteligencia emocional

3.1. Enfrentar sin rodeos a alguien para hacerle ver algo importante

3.2. Manejar los sentimientos para expresarlos adecuadamente y con efectividad

4. Sistema de Gestión por Competencias

4.1. Definir visión y misión

4.2. Definir competencias por la máxima dirección

4.3. Prueba de competencias

4.4. Validación de competencias

4.5. Diseño de procesos de recursos humanos

5. Sistemas de Motivación Humana

5.1. Logros

5.1.1. Hacer algo mejor

5.2. Poder

5.2.1. Fortaleza física o psicológica

5.3. Pertenencia

5.3.1. Necesidad de estar con otros

6. ¿Que es?

6.1. Característica subyacente en un individuo que está causalmente relacionada a un estándar de efectividad en un trabajo o situación

7. Clasificación

7.1. Motivación

7.1.1. Intereses que conllevan a comportamientos

7.2. Características

7.2.1. Físicas y respuestas a situaciones

7.3. Concepto propio

7.3.1. Actitudes valores o imagen

7.4. Conocimiento

7.4.1. Información que se posee

7.5. Habilidad

7.5.1. Capacidad de desempeñar tarea

8. Nadine Jolis

8.1. Teóricas

8.2. Prácticas

8.3. Sociales

8.4. De conocimiento

9. Esquema de competencias por niveles

9.1. A: Alto o desempeño superior

9.1.1. Por encima del proomedio

9.2. B: Bueno, por sobre el estándar

9.3. C: Mínimo necesario para el puesto

9.3.1. Nivel mínimamente aceptable de trabajo

9.4. D: Insatisfactorio

9.4.1. No aplica para la descripción del perfil