Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

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Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información por Mind Map: Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

1. Factores para la competitividad

1.1. Análisis

1.2. Diseño

1.3. Desarrollo

1.3.1. Herramientas de desarrollo

1.3.1.1. SQL

1.3.1.2. MySQL

1.3.1.3. Visual.NET

1.3.1.4. Oracle

1.4. Implementación

1.5. Pruebas y mantenimiento

1.6. Negociación Tecnológica

1.7. Calidad

1.8. Contenidos curriculares

1.8.1. Ingles

1.8.1.1. 9 niveles

1.8.2. Cultura fisica

1.8.3. Cultura ética

2. Competencias a desarrollar

2.1. Analizar Los Requerimientos del cliente para construír el sistema de información

2.1.1. Duración

2.1.1.1. 400 horas

2.1.2. Resultrados de aprendizaje

2.1.2.1. Interpretar el informe de querimientos. Elaboración de diagramas de casos de uso. Construir el modelo conceptual de macrosistema frente a los requerimientos del cliente con diagramas de clase, de interacción, colaboración y contratos de operación. Elaborar el informe de los resultados del sistema de información.

2.1.2.2. Conocimiento

2.1.2.2.1. Informes de requerimientos

2.1.2.2.2. Casos de uso

2.1.2.2.3. Propuesta de trabajo

2.1.2.2.4. Lógica

2.1.2.2.5. Estructuras de control

2.1.2.2.6. Orientación a objetos

2.1.2.2.7. Datos

2.1.2.2.8. Calidad

2.1.2.2.9. Informe de análisis

2.1.2.2.10. Items del informe final

2.1.3. Criterios de evaluación

2.1.3.1. Elabora propuestas de trabajo. Elabora los diagramas UML. Construye algoritmos. Realiza el modelo entidad relación. Aplica practica de análisis. Realiza el informe de analisis del sistema de información.

2.2. Definir los requerimientos necesarios para construir el sistema de información de acuerdo con las necesidades del cliente.

2.2.1. Duración

2.2.1.1. 120 horas

2.2.2. Resultados de aprendizaje

2.2.2.1. Aplicar las técnicas de recolección de datos, diseñar los instrumentos necesarios para el procesamiento de información. Elaborar mapas de procesos. Generar informes. Plantear diferentes alternativas de modelos tecnológicos de información empresarial.

2.2.2.2. Conocimientos

2.2.2.2.1. Teoría general de sistemas

2.2.2.2.2. Enfoque sistemico

2.2.2.2.3. Conceptos básicos de estadisticas

2.2.2.2.4. Sistemas de información

2.2.2.2.5. Procesos

2.2.2.2.6. Software

2.2.2.2.7. Ingenieria de requerimientos

2.2.2.2.8. Calidad, hardware, sistemas operativos y redes

2.2.3. Criterios de evaluación

2.2.3.1. Describe datos de entrada, proceso y salida de informacion. interpreta el mapa de procesos de la empresa. Describe los requisitos funcionales y no funcionales del sistema de información. Realiza el informe de requerimientos, de acuerdo con las normas y protocolos establecidos.

2.3. Desarrollar el sistema de informaci;on que cumpla con lso requerimientos de la solución informatica

2.3.1. Duración

2.3.1.1. 600 horas

2.3.2. Resultados de aprendizaje

2.3.2.1. Interpretar el informe técnico de diseño. Construir la base de datos. Construr la interfaz de usuario. Realizar la codificación de los modulos del sistema y el programa principal. Construir el programa de instralación del aplicativo. Elaborar el manual técnico de la aplicación. Ejecutar y documentar las pruebas del software

2.3.2.2. Conocimeintos

2.3.2.2.1. Informe técnico de diseño

2.3.2.2.2. SQL Estandar: Lenguaje de SQL: (DDL, DML, DCL, Control de transacciones

2.3.2.2.3. Comandos de cada lenguaje (MySQL, SQL Server, Oeacle)

2.3.2.2.4. Gestores de bases de datos

2.3.2.2.5. Programación de SQL

2.3.2.2.6. Calidad

2.3.2.2.7. Lenguaje de programación (NET)

2.3.2.2.8. Aplicaciones Web con ASP.Net

2.3.2.2.9. Java

2.3.2.2.10. JSP

2.3.2.2.11. PHP

2.3.2.2.12. Manual técnico y pruebas

2.3.3. Criterios de evaluación

2.3.3.1. Elabora el plan de trabajo. Crea la base de datos en diferentes gestores como ORACLE, SQL Server y MySQL. Construye consultas simples y cruzadas a la base de datos. Construye la interfaz del aplicativo. Codifica el sistema con las herramientas de desarrollo, NET, PHP y Java. Aplica buenas practivas en el desarrollo del sistema. Elaboera el programa de instalación del aplicativo. Realiza y documenta las pruebas de software

2.4. Implantar la solucion que cumpla con los requerimientos para su operación

2.4.1. Duración

2.4.1.1. 360 horas

2.4.2. Resultados de Aprendizaje

2.4.2.1. Configurar el software de la aplicación para cliente y servidor, Elabora el informe administrativo. Definir estrategias para la validación de manuales de usuarios y de operación. Capacitar a los usuarios de sistema, sobre la estructuración y el manejo del aplicativo. Elaborar informes técnicos.

2.4.2.2. Conocimientos

2.4.2.2.1. Arquitectura

2.4.2.2.2. Sistemas operativos para servidor

2.4.2.2.3. Instalación

2.4.2.2.4. Información

2.4.2.2.5. Pruebas con Usuario Final

2.4.2.2.6. Manuales

2.4.3. Criterios de evaluación

2.4.3.1. Configurar el software desarrollado sobre diferentes plataformas y equipaje, garantizando el funcionamiento del aplicativo. Elabora el informe de la solución informatica implantada, de acuerdo con los planes de instalación, respaldo, migración y pruebas del sistema. Elabora los manuales de usuario y de operación del sistema de información desarrollado. Valida los manuales del sistema. Capacita al usuario de acuerdo con el plan establecido. Realiza los planes de respaldo, contingencia, migración, capacitación de acuerdo con el sistema implantado.

2.5. Diseñar el sistema deacuerdo con los requerimientos del cliente

2.5.1. Duración

2.5.1.1. 350 horas

2.5.2. Resultados de aprendizaje

2.5.2.1. Diseñar la arquitectura tecnológica del sistema de información, mediante el reconocimiento de hardware y software. Diseñar la arquitectura del software, mediante la interpretación de las clases, objetos y mecanismos de colaboraciones, utilizando herramientas tecnologicas de diseño. Construir el prototipo del sistema de informaci;on. Diseñar la estructura de datos, a partir del modelo conceptual, utilizando herramientas tecnologicas de bases de datos. Aplicar políticas y mecanismos de control en el diseño del sistema de información. Elaborar el informe de diseño del sistema de información tanto de software como de hardware.

2.5.2.2. Conocimientos

2.5.2.2.1. software. Arquitectura del lenguaje. Diseño orientado a objetos. Bases de datos. Seguridad. Diseño Grafico. Diseño web. Diseño de formularios. Calidad, Informe de diseño

2.5.2.2.2. Conocimiento de proceso

2.5.3. Criterios de evaluación

2.5.3.1. Elabora el diseño de la arquitectura tecnológica de hardware y software, Diseña la arquitectura de software, Elabora el prototipo, Diseña la estructura de la base de datos, Establece políticas y protocolos de seguridad. Prácticas en el diseño del sistema. Elabora un informe de diseño

2.6. Paricipar en el proceso de negociación de tecnologia informatica para permitir la implementación del sistema de información

2.6.1. Duración

2.6.1.1. 140 horas

2.6.2. Resultados de Aprendizaje

2.6.2.1. Interpretar el diagnistico de necesidades informáticas. Definir estrategias para la elaboración de terminos de referncia y procesos de evaluación de proveedores, en la adquisición de tecnologia. Participar en los perfeccionamientos de contratos informaticos, estableciendo clausulas técnicas, que respondan a las necesidades de los actores de la negociación, de acuerdo con la ley de contratación. Elaborar el informe sobre el cumplimiento de los terminos de referencia previstos en la negociación, de acuerdo con la participación de cada uno de los actores en relacion con la satisfacción de los bienes informaticos contratados y recibidos

2.6.2.2. Conocimientos

2.6.2.2.1. Terminos de referencia

2.6.2.2.2. Contratos Informaticos

2.6.2.2.3. Normatividad de contratación estatal y privada

2.6.2.2.4. Evaluación de tecnologia informatica

2.6.2.2.5. Normatividad de derechos de autor

2.6.2.2.6. Introducción a la propiedad intelectual

2.6.3. Criterios de evaluación

2.6.3.1. Diagnostico de necesidades informaticas tanto de hardware como software. Elabora fichas técnicas de las necesidades informaticas de la organización. Compara ofertas y proveedores. Asesora la elavoración de referentes técnicos de licitaciones y contratos informaticos. verifica especificaciones técnicas de bienes informativos. identifica las etapas de un plan de marketing digital

2.7. Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

2.7.1. Duración

2.7.1.1. 180 horas

2.7.2. Resultados de aprendizaje

2.7.2.1. Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnicos. Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnicos. Encontrar información especifica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Encontrar vocabulario y expresiones de ingés técnico en anuncios, folletos, paginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas ténicos.

2.7.2.2. Conocimientos

2.7.2.2.1. About me

2.7.2.2.2. My Day

2.7.2.2.3. Supermarket and Clothes Shopping

2.7.2.2.4. Places

2.7.2.2.5. Food and restaurant

2.7.2.2.6. Permision and request

2.7.2.2.7. Travel and transportation

2.7.3. Criterios de evaluación

2.7.3.1. Interpreta un texto sencillo y puede contruir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamenrte el vocabulario básico y técnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinion sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora o presenta descripciones de si mismo, su profesión y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre sí mismo

2.8. Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en contectos laboral y social.

2.8.1. Duración

2.8.1.1. No definida

2.8.2. Resultados de aprendizaje

2.8.2.1. Interactuar en los contextos Productivos y Sociales Asumir actitudes críticas Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, Redimensionar permanentemente su Proyecto de vida, Desarrollar procesos comunicativos, Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, Generar hábitos saludables en su estilo de vida, Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, Asumir los deberes y derechos con base en las, Gestionar la información

2.8.2.2. Conocimientos

2.8.2.2.1. Relaciones interpersonales

2.8.2.2.2. Sociedad y cultura

2.8.2.2.3. Dignidad humana

2.8.2.2.4. Derechos humanos

2.8.2.2.5. Principios y valores éticos universales

2.8.2.2.6. Normas de convivencia

2.8.2.2.7. Constitución política de colombia

2.8.2.2.8. Toma de decisiones

2.8.2.2.9. Lógica

2.8.2.2.10. Desarrollo humano integral

2.8.2.2.11. Motivación y auto aprendizaje

2.8.2.2.12. Trabajo en equipo

2.8.2.2.13. Conocimiento de sí mismo

2.8.2.2.14. Proyecto de vida

2.8.3. Criterios de evaluación

2.8.3.1. Realiza las actividades de aprendizaje, Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo, Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.

2.9. Aplicar buenas prácticas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa

2.9.1. Duración

2.9.1.1. 200 horas

2.9.2. Resultados de aprendizaje

2.9.2.1. Identificar las características de los Identificar los puntos críticos de control en los procesos de desarrollo de procesos de desarrollo de software, .Aplicar estándares de calidad, Elaborar instrumentos e instructivos Evaluar procesos y productos de desarrollo de software Elaborar el informe final del proceso de gestión de calidad en el desarrollo de software

2.9.2.2. Conocimientos

2.9.2.2.1. Procesos

2.9.2.2.2. Fundamentos de calidad

2.9.2.2.3. Enfoques de la calidad

2.9.2.2.4. Calidad del software

2.9.2.2.5. Modelos

2.9.2.2.6. Algunos modelos de calidad de software

2.9.2.2.7. Documentación

2.9.2.2.8. Modelo CMMI

2.9.2.2.9. Configuración en los modelos de calidad

2.9.3. Criterios de evaluación

2.9.3.1. Identifica los puntos criticos de los procesos en el desarrollo del software. Evalua los procesos involucrados en el desarrollo. Establece plan para mantener la integridad de los productos de trabajo. Adnimistra las lineas base. Realiza cambios y versiones de productos de trabajo, de procesos y de proyectos. Establece criterios para medir procesos. Define el plan de evaluación de la calidad de procesos de desarrollo de software. Aplica instrumentos para evaluar los procesos de desarrollo de software. Realiza acciones correctivas y preventivas, identificadas durante el proceso de evaluación de la calidad.

2.10. Producir textos en ingles en forma escrita y oral

2.10.1. Duración

2.10.1.1. 180 horas

2.10.2. Resultados de aprendizaje

2.10.2.1. Reproducir en ingles fraces o enunciados simples que permiten expresar de forma lenta ideas o conceptos. Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en ingles. Comprenser una amplia variedad de frases y vocabulario en ingles sobre temas de interes personal y temas técnicos. Comprender las ideas principales de textos complejos en ingles que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnicoespecialización. Leer textos complejos y con un voculario más especifico y detallado en escritos en ingles, mas estructurados con mayor contenido técnico. Buscar de manera sistemática información más especifica y detallada en escritos de ingles, mas estructurados y con mayor contenido tecnico, encontrar y utilizar sin esfuerso vocuabulario y expresiones de inglés, técnico en articulos de revistas; libros especializados, paginas web, etc. Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.

2.10.2.2. Conocimientos

2.10.2.2.1. Expresiones

2.10.2.2.2. Tiempos verbales

2.10.2.2.3. Gramatica

2.10.2.2.4. Verbos

2.10.2.2.5. Tiepos verbales

2.10.2.2.6. Vocabulario técnico o temas indispensables

2.10.3. Criterios de evaluación

3. Estrategia Metodologica

3.1. Es la autonomia para garartizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales

3.2. Utilización de las tecnologias de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnologos, que en todo caso recreen el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias

3.3. Fuentes de información para la contrucción del conocimiento

3.3.1. Instructor

3.3.2. Entorno

3.3.3. Trabajo colaborativo

3.3.4. Las TIC

4. Linea Tecnológica Del Programa

4.1. Tecnológia de información y la comunicación - gestión de la información

5. Duración

5.1. Lectiva

5.1.1. 18 meses

5.2. Productiva

5.2.1. 6 meses

5.2.2. Resultado de aprendizaje

5.2.2.1. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión

6. Red Tecnológica

6.1. Tecnologias de la información y diseño y desarrollo de software

7. Ocupaciones Que Podrá Desempeñar

7.1. Proframador de sistemas de información, analista de sistemas de información, desarrollador de sistemas