TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA LAS TIC Y EL E-LEARING. EXPLOSIÓN DE LAS TIC

TRABAJO PRACTICO N° 3 TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA. LIC, Y PROF. EN CS. DE LA EDUC UNLAR

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TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA LAS TIC Y EL E-LEARING. EXPLOSIÓN DE LAS TIC por Mind Map: TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA LAS TIC Y EL E-LEARING.  EXPLOSIÓN DE LAS TIC

1. TIC informatica conectada a internet y al aspecto social de estos

2. DESVENTAJAS

2.1. ha surgido un nuevo tipo de pobreza

2.1.1. Dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, ETC.

2.1.1.1. Otras desventajas: Falta de privacidad, aislamiento, fraude, etc.

3. VENTAJAS

3.1. Se pueden aplicar en ámbitos empresariales como educativos

3.1.1. innovación tecnologica es ingual a innovacion social

3.1.1.1. grandes veneficios en salud, educacion, ambito empresarial, etc proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y re-elabora las competencias organizativas

4. E-Learning

4.1. se refiere a la utilización de nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.

4.1.1. A TRAVÉS DE Internet Multimedia o los simuladores. puede llegar a más personas, puesto que desaparecen las barreras espacio-temporales.

5. CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

5.1. mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica, considerado tema de debate publico, etc

5.1.1. Principales nuevas tecnologías: Internet o Robótica o Computadoras de propósito específico o Dinero electrónico

6. OBJETIVOS DE LAS TIC EN EL AMBITO EDUCATIVO

6.1. el aprendizaje es hoy algo que se comparte

6.1.1. La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro.

7. El e-learning como metodología de aprendizaje

7.1. permite el aprendizaje en grupo, en red, de manera inmediata,capacitar a mas alumnos de manera inmediata .

7.2. PRESENCIAL

7.2.1. A DISTANCIA

8. Aportaciones del e-Learning

8.1. elimina distancias Se alternan diversos métodos de enseñanza

8.1.1. Permite flexibilidad horaria, favorece la interacción, disposición de recursos on-line y multimedia.

9. Blended Learning

9.1. consiste en “mezclar” o complementar la formación presencial con la formación a través de las TIC.a

9.1.1. Una enseñanza de alta calidad se consigue utilizando tecnologías complementarias -viejas y nuevas- y concentrándose en las necesidades de los estudiantes.

10. LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje)

10.1. sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma), que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje

10.1.1. Son ambientes estructurados diseñados para que las organizaciones puedan implementar mejor sus procesos y prácticas con el apoyo de cursos, materiales y contenidos en línea

11. Los agentes del e-learning

12. Los alumnos de e-learning,Los formadores en e-learning

12.1. alumnado es cada vez más diverso,pueden ser alumnos con motivación para aprender, pero con diferentes motivos para formarse capacidad de planificación; flexibilidad para adaptarse a nuevas formas aprendizaje, capacidad de participación/integración en el grupo virtual, etc

12.1.1. el formador será: Diseñador de contenidos formativo, actividades de aprendizaje, diseñador gráfico, web, animación y multimedia, Tutor de alumnos de forma individual y grupal

13. La comunicación en e-learning

13.1. Correo electrónico,Foro,Chat

14. Evaluación en e-learning

14.1. Nos proporcionan una información minuciosa sobre el itinerario realizados por los alumnos en su proceso de formación

15. PRACTICO Nª 3, TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA. ALUMNA: MORENO MIRIAM IVANA,, SEDE AIMOGASTA. UNLAR