COMPONENTE TALENTO HUMANO. ESTÁNDAR 30

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COMPONENTE TALENTO HUMANO. ESTÁNDAR 30 por Mind Map: COMPONENTE TALENTO HUMANO. ESTÁNDAR 30

1. Estándar de calidad: parámetro determinado que me permite medir o determinar el estado de una cosa

1.1. Normas ISO: parámetros en los distintos procesos de gestión y administración para una gran variedad de servicios

2. Niños como sujetos de derecho= calidad educativa

3. Maestro en formación= quien aplica e implementa los indicadores de calidad en su Institución educativa

3.1. Encargado de brindar una acogida afectuosa a los niños y las niñas

4. La definición de perfiles del TH es la posibilidad de establecer las características requeridas para conformar un equipo garante en la calidad de servicio

5. TH= Coordinador, Aux Administrativo, Maestras/Maestros,Aux pedagógico, Apoyo psicosocial,apoyo salud y nutrición, Aux servicios generales, Aux cocina

6. Especificar los conocimientos, habilidades, competencias y actitudes que necesita una persona para desempeñar de forma óptima su labor

6.1. Precisar las funciones en las áreas pedagógica, administrativa, de apoyo interdisciplinario y de servicios.

6.2. Cualificación del TH: procesos coherentes con la perspectiva de derechos de los niños y las niñas y las particularidades del contexto

6.3. Parte de las necesidades soportadas en la caracterización del contexto y del TH

6.4. Serán permanentes, de acuerdo con su formación y temas de su competencia

7. la organización del talento humano estará definida por la proporción adecuada según el número de niñas y niños y por el perfil definido en los estándares a nivel de formación y experiencia según la función a desempeñar.

8. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Verifica la pertinencia de los temas. • Comprueba si la entidad capacitadora da cumplimiento con las expectativas. • Confirma la eficacia de la metodología utilizada.

9. Talento humano: son las personas que requiere una modalidad de educación inicial para desarrollar los procesos y acciones inherentes a este servicio educativo en las áreas pedagógica, administrativa, de apoyo interdisciplinar y de servicios.