2. se puede utilizar registro de auditoria de grupos para tener.
3. control sobre los cambios que se realiza en grupos.
4. solucionar problemas cuando estos detecten discrepancia
5. sirve para
6. realizar un seguimiento en registro de auditoria
7. creación y eliminación básica de grupo
8. para comprobar que un determinado grupo existe y no se ha eliminado recientemente
9. acción y eliminación de miembros.
10. 5.4 distribución de los integrantes
11. se distribuyen en dos niveles en dos niveles distintos
12. patrocinador: se encarga de supervisar y dar soporte
13. preparación identificar objetivos a cumplir
14. ejecución: representar al equipo ante la organización
15. segundo
16. líder: se encarga de gestionar al equipo
17. mediador:ayuda al equipo a mejorar su desempeño
18. miembros del equipo: son el resto de individuos designados para trabajar.
19. 5.5 control del desarrollo del grupo
20. fases
21. desempeño: significa que toda energía del grupo puede ser dirigida hacia las tareas que tienen en las manos
22. tuckmar: elaboro la etapa final 10 años después.
23. levantar: tiene que ver con el fin o separación tanto de tareas como de miembros del equipo.
24. la pertenecía de los grupos y mensajes
25. son una de la habilidades directivas de mayor importancia.
26. se debe acompañar de
27. la motivación: predisposición del individuo a realizar un comportamiento orientado a un fin
28. programas de castigo negativo (evitar): se limitara a tratar de no cometer fallos.
29. formación: es una etapa confortable, no hay demasiada prevención de conflictos
30. asalto: mantienen cordialidad entre si
31. estableciendo normas:como en la etapa dos tiene que ver con las reglas de compromiso
32. planificación de carrera y formación
33. aumentar y mantener la autoestima
34. motivación=+productividad
35. técnica de motivación
36. formar equipo de trabajo
37. informar
38. dirección por objetivos
39. incentivacion
40. programa de refuerzo positivo (fomentar).tratara de dar lo mejor de si mismo.
41. teoría del equilibrio: es un proceso de comparación social en el que se tiene en cuenta el esfuerzo y los resultados.
42. establecimientos: es importante que el trabajador /a conozca que se espera de el o ella para que su esfuerzo pueda medirse en relación a su eficacia.
43. autonomía: favorece que los empleados asuman responsabilidades, tomen decisiones a demás fomenta la creatividad
