BASES ESPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA

Bases epistemológicas de la pedagogía y la educación-

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BASES ESPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA por Mind Map: BASES ESPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA

1. EDUCACIÓN

1.1. LA EDUCACIÓN SOLUCIÓN A LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES

1.1.1. El papel de la educación será decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilación. (Edgar Morin)

1.2. DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN

1.2.1. La educación, se convierte en potencial herramienta de transformación de la sociedad. (ICFES)

1.3. LA EDUCACIÓN Y EL CONTEXTO

1.3.1. Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión y el mundo es el mediador. (Freire)

1.4. LA EDUCACIÓN HOY

1.4.1. Es importante que los docentes hagan una reflexión acerca de la creatividad, la calidad de enseñanza y la estandarización de las escuelas.

1.5. SISTEMAS EDUCATIVOS EN EL MUNDO

1.5.1. Cada país presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad.

1.6. POLÍTICAS EDUCATIVAS

1.6.1. APRENDER A CONOCER

1.6.2. APRENDER A HACER

1.6.3. APRENDER A SER

1.6.4. APRENDER A CONVIVIR

1.7. LEYES EN COLOMBIA

1.7.1. LEY 115/94

1.7.2. LEY 119/94

1.8. FORMACIÓN SENA

1.8.1. ACUERDO 008/97

1.8.2. El SENA nació como una idea de Rodolfo Martínez Tono en 1957, como una unidad tripartita: trabajadores, empleados y gobierno.

2. PEDAGOGÍA

2.1. TRADICIONALISMO

2.1.1. Educar con autoridad, infundiendo respeto y cumplimiento de las normas era el rol principal del maestro.

2.2. CONDUCTISMO

2.2.1. Tareas para dar cumplimiento.

2.3. PEDAGOGÍAS ACTIVAS

2.3.1. El maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrelación, pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno.

2.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS

2.4.1. Se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información.

2.5. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS

2.5.1. Conocimientos previos, construyéndose día a día con nuevos conocimientos.

2.6. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS

2.6.1. Deben ser individuos que piensen en cambiar su sociedad.

2.7. ENFOQUE PEDAGÓGICO DEL SENA

2.7.1. Desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona. Competencias técnicas necesarias para su desempeño en el mundo productivo.