1. Recursos
1.1. Life on Earth | Educational iBooks - YouTube
1.2. BookTrack Classroom
1.3. ORALIDAD
1.3.1. Hacer que los jóvenes y niños hagan grabaciones de audio en las cuales comenten su opinión respecto a la lectura que estén realizando.
2. Pros y contras
2.1. apocalípticos
2.2. integradores
2.2.1. Introducción a la teoría de la comunicación - Apocalípticos e Integrados - Jose Manuel Noguera
2.3. Generación TXT
2.3.1. Los jóvenes, son la generación del lecto espectador, quien se define, según Vicente Luis Mora, como «aquel receptor de una forma artística compuesta por texto más imagen.»
3. como aporta las tic?
3.1. TELÉFONO MÓVIL
3.1.1. Permitirá una lectura diferente de nuestro entorno.En el plano social, las TIC pueden permitir hacer una «lectura socializada».
3.2. TIPOGRAFÍA
3.2.1. Hace parte de esta nueva literatura digital,que se plantea así la relación entre la palabra, su textualista y su significado.
3.3. La lectura y el uso asertivo de las TIC
4. Como relacionamos la lectura y la practica de las tic?
4.1. Antes de leer
4.1.1. opciones de textos
4.1.1.1. A ello contribuyen las TIC, entre otras cuestiones, ampliando tanto el acceso a diferentes lecturas como las fuentes de información sobre los propios textos.
4.1.2. actividades
4.1.2.1. Gracias a las TIC podríamos intentar conocer algo más sobre la obra,comprender su título, localizar el lugar donde transcurre etc.
4.2. Durante
4.2.1. Aclaraciones de palabras y uso de diccionario
4.2.1.1. Es la única manera de estar seguro del sentido correcto de una palabra y en la red disponemos de apoyos como el Diccionario de la Real Academia o el Diccionario Panhispánico.
4.3. Después de leer
4.3.1. Linea del tiempo
4.3.1.1. es un método que sirve para ordenar la historia y eventos importantes de la historia