ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES

1. I. MARCO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS

1.1. CONTEXTO POLÍTICO

1.2. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y REFORMA EDUCATIVA

1.3. LAS VÍAS DEL DESARROLLO

2. II. MÓDULOS DE ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

2.1. MARCO DE PLAN DE ESTUDIOS (CURRÍCULO)

2.2. NOCIONES BÁSICAS DE TIC

2.3. PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

2.4. GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

3. DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN

3.1. ACERCA DE LAS DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN DE LOS ESTÁNDARES

3.2. ARTICULACIÓN DE LOS ESTÁNDARES

3.3. ESTRUCTURA MODULAR

3.4. JUSTIFICACIÓN DEL DESARROLLO

3.5. MEJORAS FUTURAS