PLANEACIÓN EDUCATIVA

1. fases del proceso administrativo

1.1. Escenarios deseados

1.2. Estrategias y acciones a seguir

1.3. Procesos de evaluación

2. Desarrollo de proyectos

2.1. Datos cuantitativos y cualitativos

2.2. Solución de problemas

2.3. ¨Diagnostico en Educación Superior ¨

2.3.1. Diferentes Problemas

2.3.2. Alternativas en Materia de Educación

2.4. Luis Echeverría

2.4.1. Sistema Nacional de Educación,

2.4.2. Planeación a largo plazo.

2.4.3. La ANUIES y la SEP

2.4.3.1. Plan Nacional de Educación

2.4.3.1.1. EN la década 70´s

3. Características para desarrollar

3.1. Vía del consenso para plantear fines y objetivos

3.2. Toma de decisiones en cada etapa del proceso

3.3. Considerar las consecuencias

3.4. Balance entre los recursos necesarios y los recursos disponibles

3.5. Metodología para la evaluación

4. Desarrollo histórico

4.1. Escenarios ideales

4.1.1. Complicados de cubrir

4.1.2. Intereses económicos

4.1.3. Proyecto estado-nación

4.2. Planes y programas de estudio

4.2.1. Respuesta a las necesidades

4.2.2. Modificaciones

4.2.3. Impacto deseado en los alumnos

4.3. Los primeros ejercicios de planeación

4.3.1. Unión Soviética en 1923

4.3.2. inglaterra (40´s)

4.3.3. Francia (50´s)

4.4. México

4.4.1. 30´s

4.4.2. Primer Plan Sexenal

4.4.3. ANUIES (50´s)

4.4.4. 70´s

4.4.4.1. Comisión de Planeación Universitaria.

4.4.4.2. Comisión de Planeamiento Nacional de Educación Superior de la Asociación Nacional de Universidades.