1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
1.1. ELEMENTO TECNOLOGICO
1.1.1. Las tecnologías de la información y de la investigación (TIC) se convierten en ayudas eficaces para superar el analfabetismo funcional ya que facilitan y estimulan la interacción.
1.2. ELEMENTO INVESTIGATIVO
1.2.1. Coadyuva a romper o evitar dependencias al docente.
1.3. CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
1.3.1. Potencializan las competencias y fortalecen el pensamiento de orden superior.
1.4. COMPROMISO SIN DISTANCIAS
1.4.1. Los estudiantes deben tener en claro que ganan en habilidades infovirtuales, inmediatez de información y manejo de tiempos y espacios.
1.5. INDICADORES DE AUTONOMIA
1.5.1. Se reestructura el pensamiento a partir de textos ajenos por medio de la auscultacion cuidadosa, argumentada por saberes previos y nuevos.
2. DESARROLLO DE HABILIDADES O PROCESOS COGNITIVOS
2.1. COMPARACION
2.1.1. Consiste en establecer diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones
2.2. OBSERACION
2.2.1. Proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, las cuales tienen que ser representadas mentalmente y archivadas en la mente
2.3. RELACION
2.3.1. Se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación
2.4. CLASIFICACION
2.4.1. Clasificación: proceso mental que permite identificar y agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias.
2.5. DESCRIPCION
2.5.1. Proceso por el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada, las características del objeto (persona, evento o situación); de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo mediato, dependiendo de su propósito