APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1. El aprendiz sólo aprende cuando encuentra sentido a lo que aprende.

2. Utiliza los conocimientos previos para construir un nuevo aprendizaje.

3. El creador de la teoría del aprendizaje significativo es David Paul Ausubel.

4. Aprendizaje de Representaciones.

4.1. Primero aprende palabras que representan objetos reales que tienen significado para él.

5. Aprendizaje de Conceptos.

5.1. Es aprender con experiencias concretas.

6. Aprendizaje de Proposiciones.

6.1. Cuando el alumno conoce el significado de los conceptos, puede formar frases que contengan dos o más conceptos.

7. REQUISITOS

7.1. Lógica del material.

7.1.1. Que el material presentado tenga una estructura interna organizada.

7.2. Psicológica del materia

7.2.1. Conectar el conocimiento presentado con los conocimientos previos.

7.3. Actitud favorable del alumno.

8. CLASIFICACIÓN

8.1. Cognitivo

8.1.1. Para Quiroga (1999), responde a la forma de percibir, atender, recordar, categorizar y conceptuar conocimiento.

8.2. Meta-Cognitivo

8.2.1. Se refiere a la habilidad para estar conscientes de los procesos de aprendizaje y monitorearlos (Peters, 2000).

8.3. Recuperación

8.3.1. Es la encargada de recordar y usar la información que ha sido previamente procesada, favoreciendo la búsqueda de información en la memoria y la generación de respuestas (Marugan et al., 2013).

9. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

9.1. Conocimiento declarativo

9.1.1. FACTUAL

9.1.1.1. Se aprende al pie de la letra.

9.1.2. CONCEPTUAL

9.1.2.1. Se obtiene lo más esencial