Análisis del discurso 5 - 15

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Análisis del discurso 5 - 15 por Mind Map: Análisis del discurso 5 - 15

1. Coherencia: MAnera en que los oyentes entienden, almacenan y recuerdan un duscurso que tambien tiene que ver con conocimiento previo y sus espectativas.

1.1. Coherencia:Si el hoyente puede encajar sus diferentes elementos en una representación mental total

1.2. Contexto y contextualización: Es la situación en la que algo se incrusta

2. Cohesión: Es el uso de medios linguisticos para señalar coherencia.

2.1. Identidad: Determinada por la repetición. La Elipsis puede considerarse como una correferencia por medio de cero o substitución de cero.

2.2. Relaciones léxicas: son la hiponimia (una cosa de un subtipo de otra) y la colocacion (pertenecen al mismo conjunto lexico).

2.3. Patrones porfosintácticos: existen de tres tipos que son consistencia/ cincidencia de categorias reflexivas, enunciados de eco y estruaturación discursivo-pragmática.

2.4. Señales de relaciones entre proposiciones: Manera que la yuxtaposición puede sugerir cohesion.

2.5. Patrones de entonación: Como un recurso cohesivo.

2.6. Importancia de la cohesión: Es posible tener coherencia sin cohesión.

3. Agrupaciones temáticas y discontinuidades temáticas

3.1. Agrupaciones temáticas: En lo oral son loas pausas. En lo escrito los espacios entre párrafos.

3.2. Razones para dividir: Las divisiones corresponden tanto al contenido como al tamaño del texto.

3.3. Dimensiones de la continuidad temática en la narración: son continuidad temática como algo que caracteriza un texto y la discontinuidad temática sirve para evidenciar cambios significativos.

3.4. Lazos y agrupaciones temáticas: Son el tiempo, lugar, acción, participantes y elementos de apoyo.

3.5. Consideraciones prácticas: Existen procedimientos rudimentarios para las agrupaciones temáticas que parten de su representación mental a la comprobación y revisión.

4. Graficar un texto

4.1. Tipo de texto para empezar. se toma en cuenta el mundo textual y de la contextualización externa.

4.2. Cómo indicar las agrupaciones temáticas. Se recomienda identificar las agrupaciones temáticas en el texto.

5. OBservaciones más profundas sobre las representaciones mentales

5.1. Lo que representan las representaciones mentales: representaciones de una situación.

5.2. Jerarquia: El esquema hace referencia a un grupo de espectativas interrrelacionadas. Pueden involucrar diferentes partes de un todo.

5.3. Conceptos: Son entidades con sustantivos donde las propiedades describen entidades y ler relaciones asocian entidades.

5.4. Como llegar a las representaciones mentales: pueden hacerse de abajo a arriba empezando con eventos perceptuales unicos y tambien desde arriba a abajo confrontando una serie de hechos y llegar rapidamente a una hipotesis.

6. Estatus de activaciones, calidad de definido y estatus referencial

6.1. El estatus de activacion: activacion, desactivación y mantenimiento en un estado activo

6.1.1. Activacion concepto que soo previamente fue accesible

6.1.2. Desactivación: no demanda ning´n costo

6.1.3. Mantenimiento: requiere un mínimo de recursos codificadores.

6.2. Calidad de definido: son referente definico cuando el hablante supone que el oyente pueden identificar y es indefinido cuando el hablante instruye al oyente que abra una posicion.

6.3. Referencia genérica: El hablante tiene en mente una clase determinada de entidades.

6.4. Estatus referencial: Referencial cuando es una entidad para la que el hablante usa concretamente una posición manifestada en su representacion mental, y es no referencial cuando es una entidad para la que el hablante no una esa posición.

7. Estructuración discursivo-pragmática de las oraciones.

7.1. Foco y ambito del foco: el foco del enunciado es la parte que indica lo que le hablante quiere que sea el cambio más importante.

7.2. Foco, tópico y configuraciones oracionales: es la entidad de la que principalmente trata el enunciado

7.3. Signos generales del foco: El castellano se parece a muchas otras lenguas en que el nucleo de la entonación siempre cae dentro del constituyente enfocado.

7.4. Estructuración general: Aparecen fuera de la clausula pero dentro de la oración. Estan separados tanto fonológica como sintácticamente de la clausula.

7.5. Punto de partida: Fija cohesivamente las clausulas subsiguiente.

7.6. Cola: Deben aclarar o modificar la predicación.

7.7. Contraste: el material esta enfocado a añadir información nueva o cambie parte de un marco proposicional ya activado reemplazando o seleciionando entre varias alternativas.

7.8. Señales de estructuración general: Son bastante predecibles a partir de los estados de activación de esos elementos.

7.9. Estructuración marcada VS estructuración no marcada. Son construccionesnormales que sirven para todo. las no marcadas sólo se usan para fines discursivo pragmáticos y las marcadas para todo.

7.10. Función de las confuguraciones en el discurso: Ciertas correspondencias entre las configuraciones discursivo pragmáticas y las funciones discurvivas son basntente predecibles en las lenguas del mundo.

8. Información de primer plano y de trasfondo.

8.1. Primer plano y trasfondo describen partes de un texto que expanden el marco básico de la representación mental o no lo expanden, respectivamente.

8.2. Señales de tipos de información: se consideran el aspecto, la subordinación y la conversación reportada.

8.3. Marcación del plano de información: lo típico es que la parte principal de un texto sea no marcado. Algunas oraciones pueden marcarse.

9. Señalando as relaciones entre proposiciones

9.1. El orden de las proposiciones en las lenguas VO y OV: se refiere a la correlacion entre orden normal de ciertos pares de elementos grmaticales y el orden noral del verbo y el objeto

9.2. Algunas restricciones en las relaciones semanticas: tienen que ver la entonación, orden de los elementos, estructuras de espectativa.

9.3. NExos: se comoce como conjunción.

9.4. Asociativos: existe poca o ninguna relación semántica entre proposiciones.

9.5. Aditivos: proposición paralela a la que se debe anexr la proposición actual

9.6. Marcadores de desarrollo: indicann hasta donde avanzar el siguiente punto.

10. Cómo se reporta la conversación

10.1. La presentación del habla: Puede ser directo cuando la referencia al jablante que es con un pronombre de primera persona mientras que el indirecto las referencias al hablante y hoyente son inditectas

10.2. El tipo de información de una conversacion reportada: apunta hacia los eventos de no habla que forman parte del primer plano d ela historia.

10.3. Cambios en la direccion de las conversiaones reportadas: E nuevo hablante puede cambiar la dirección de la conversación con un movimiento contrarrestante.

11. Aspectos ocnvencionales sobre la organización del discurso

11.1. El esquema de la narración: es un diagrama convencional que oganiza el contenido de la narración.

11.2. El resúmen: tiene la misma función de ir desde el título hasta el cuerpo mismo del resúmen.

11.3. Orientación: es un lugar convencional donde se da información sobre el escenario.

11.4. Evaluación: lo que el hablante piensa en cuanto a el y puede expresarse de manera directa.

11.5. Resultado o resolución: de sl suceso final producto del proceso.

11.6. Coda: Es una sección final

11.7. Patrones de repetición: son ciertos aspectos de las narraciones pueden volverse conencionales.

11.8. Convenciones entre las tradiciones oral y escrita: Narrador oral velvez tenga que indicar una distinción clara entre texto y la conversación ordinaria.