1. Pedagogía Constructivista
1.1. Principios
1.1.1. Teorías socioconstructivistas de Lev Vigotsky
1.2. Rol maestro
1.2.1. Activo, colaborador y transmisor
1.3. Rol aprendiz
1.3.1. Activo, social y cultural
1.4. Lo importante
1.4.1. La cognición
1.4.2. La sociedad y la cultura influyen en los aprendizajes del individuo
2. Pedagogía Critica
2.1. Principios
2.1.1. Política
2.1.2. Desarrollo económico y social
2.1.3. Democracia
2.2. Rol maestro
2.2.1. Activo
2.3. Rol aprendiz
2.3.1. Activo
2.4. Lo importante
2.4.1. La responsabilidad y desarrollo social
3. Pedagogía Cognitiva
3.1. Principios
3.1.1. Neurociencia
3.1.2. Cognitivismo
3.2. Rol maestro
3.2.1. Activos y colaborador para que suceda los aprendizajes
3.3. Rol aprendiz
3.3.1. Sujeto activo que aprende
3.4. Lo importante
3.4.1. El aprendizaje y los procesos necrológicos que están presentes en el aprendizaje
4. Tradicionalismo
4.1. Principios
4.1.1. De la región católica
4.1.2. Filosofía clásica
4.2. Rol maestro
4.2.1. Autoritario
4.3. Rol aprendiz
4.3.1. Pasivo
4.4. Lo importante
4.4.1. La verdad, la fe y la razón
5. Pedagogía Activa
5.1. Principios
5.1.1. El existencialismo
5.1.2. Fenomenología
5.2. Rol maestro
5.2.1. Activo, guía del proceso de enseñanza-aprendizaje
5.3. Rol aprendiz
5.3.1. Autónomo y activo
5.4. Lo importante
5.4.1. La autorrealización, habilidades sociales y personales